Respostas Atividades Teleaula Ii E Questionário 2013 2

conhecimento da gestão por competências e empregabilidade; Oportunizar atividades, onde o aluno desenvolva habilidades especificas trabalhadas de acordo com o conteúdo ministrado. Conteúdo Programático: UNIDADE I: Web Aula 1 - O cenário contemporâneo da gestão de pessoas; - Gestão por competência: conceituação e fundamentos; - Competências, habilidades e atitudes essenciais ao profissional de gestão de pessoas. Web Aula 2 - Ferramentas e planos de desenvolvimento das…

Curso Didática Específica Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 23/08/13 00:33 Enviado 23/08/13 00:34 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 1 em 1 pontos A professora Luiza, de língua portuguesa de 7o ano do Ensino Fundamental, optou por uma atividade[1]com seus alunos focalizando o uso do dicionário. Ela iniciou-se pela leitura da seguinte citação de Silva (1996, p. 151): “Eu conheço um bom lugar onde o…

Análise de Dados 1.4 População e amostra 1.4.1 Variável 1.4.2 Qualitativa 1.4.3 Quantitativa 1.4.4 População 1.4.5 Amostra 1.4.6 Amostragem 1.5 Considerações da unidade I unidade II Séries Estatísticas 2.1 Séries Estatísticas 2.2 Porcentagem 2.3 Índices, coeficientes e taxas 2.4 Gráficos 2.5 Considerações da unidade II unidade III Distribuição de Frequências 3.1 Distribuição de Frequência 3.1.1 Tabela Primitiva – ROL 3.2 Elementos da Distribuição de Frequência 3.3 Elementos de uma…

melhorar os níveis de qualidade, e buscar sistematicamente a eficiência dos recursos produtivos de forma semelhante como ocorre comumente no âmbito da iniciativa privada. Para compreender o novo contexto da administração pública o texto da web aula 1 e 2 aborda assuntos que estão influenciando a administração pública brasileira. Durante o texto serão encontrados assuntos relacionados como a modernização da gestão pública brasileira; os efeitos da globalização na gestão pública; a…

............................ 32 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ........................................................ 36 1.3 Justificativa para a oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4.…

Curso Superior de Tecnologia em Logística Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2013 SUMÁRIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO ............................................................................................. 4 1.1 HISTÓRICO INSTITUCIONAL ................................................................................ 4 1.2 CARACTERIZAÇÃO NACIONAL .............................................................................5 1.2.1 INSERÇÃO REGIONAL - REGIÃO CENTRO-OESTE .

PROJETO DE ATIVIDADES I MANUAL DE ELABORAÇÃO 2013/1 Página 1 de 26 1. APRESENTAÇÃO Prezados (as) Alunos (as), O Projeto de Atividades I é um conjunto de atividades acadêmicas, que articulam e inter-relacionam os conteúdos das disciplinas estudadas no curso com as experiências cotidianas da área, contribuindo efetivamente para a formação do aluno. O Projeto de Atividades deverá ser desenvolvido em duas etapas, caracterizando disciplinas distintas na matriz curricular,…

2010/01 LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, TURMA 2010/05 MARLETE ANICIO FERREIRA, RU 669054, TURMA 2011/ 05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL IPATINGA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE SILVA LEAL RU 520075, TURMA 2010/01 LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, 2010/05 MARLETE ANICIO FERREIRA RU 669054, TURMA 2011/ 5 ESTÁGIO…

............................................................................................. 03 I. Orientações para os alunos..................................................................................................... 03 II. Orientações para as atividades dos alunos..................................................................... 04 III. Orientações gerais....................................................................................................................…

________ 27 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ____________________________________ 28 3. Identificação do Curso _______________________________________________ 31 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ______ 32 5. Objetivos do Curso _________________________________________________ 34 6. Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1…