Física

apresenta-se destacada entre vírgulas (ou travessões, ou parênteses). Esse tipo de pronome pode também restringir o termo a que se refere e, nesse caso, a oração introduzida por ele não fica destacada pela pontuação. Vejamos os exemplos: (c) O homem, que é sensato, não comete esse tipo de erro (d) O homem que é sensato não comete esse tipo de erro. No exemplo (c), entende-se que todos os homens (a humanidade) são sensatos, ao passo que no exemplo (d) entende-se que há um grupo de homens que são sensatos e outro grupo dos que não o são. No primeiro exemplo há uma generalização, a informação apenas complementa a anterior; no segundo, o termo está sendo restrito. b. Uso de porque, por que, por quê e porquê. • POR QUE Pode ser utilizado em uma pergunta indireta (por que motivo) ou em substituição a “pelo(a) qual”. Vejamos os exemplos: (a) Não entendo por que você age assim. (por que motivo) (b) A rua por que passei, estava congestionada. (pela qual) • PORQUE Este é geralmente usado em enunciados afirmativos. Veja o exemplo: Fiz isso porque queria irritá-lo. • POR QUÊ É usado em final de sentença interrogativa. Exemplo: Você fez isso, por quê? • PORQUÊ É um substantivo, sinônimo de motivo, razão e deve ser acompanhado de artigo. Vejamos o exemplo: Não entendo o porquê de tanta revolta. (o motivo) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços. “Não sei _______________ ele não chegou até agora. Você sabe _______________? | A | Porque – porquê |…

problemas estudados. 43 É uma lógica que o universalismo republicano tem dificuldade de aceitar, convencido de que só o funcionamento das instituições meritocráticas pode garantir a contabilidade da igualdade de todos e das desigualdades justas. H. Mendras, op. cit. 44 S. Huntington, “The clash of civilization”, Foreign Affairs, v. 72, n° 3, 1993. 34 MEC Educ_diversidade_miolo 03.09.07 09:26 Page 35 Encontraremos questões e problemáticas globais mais satisfatórias no âmbito da…