Resposta Perguntas Quimica Analitica

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL “LAURO GOMES” TÉCNICO EM QUÍMICA QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA (QAT) SÃO BERNARDO 2010 2 ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL “LAURO GOMES” ENSINO TÉCNICO - QUÍMICA QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA (QAT) Turma: 2º módulo F Giselaine Alves dos Santos 18 SÃO BERNARDO 2010 3 QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA 1 – DEFINIÇÕES 1.1 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O conteúdo programático baseia-se em métodos analíticos de precisão, aplicados em laboratórios…

CAPÍTULO 2 FUNDAMENTOS DE QUÍMICA GERAL: ÁTOMOS E MOLÉCULAS, CÁTIONS E ÂNIONS, FORMULAÇÃO QUÍMICA, REAÇÕES QUÍMICAS, ESTUDO DAS SOLUÇÕES 2.1. INTRODUÇÃO 6 2.2. ÁTOMOS E MOLÉCULAS 7 2.3. FUNÇÕES QUÍMICAS 9 2.4. OXIDAÇÃO E REDUÇÃO 11 2.5. FORMAS DE EXPRESSÃO DA QUANTIDADE DE SOLUTO 14 2.6. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS – COMPOSIÇÃO QUÍMICA 15 2.7. ESTUDO DAS SOLUÇÕES AQUOSAS 18 2.7.1. Soluções verdadeiras de sólidos em líquidos 19 2.7.2. Formas de…

CAPÍTULO 2 FUNDAMENTOS DE QUÍMICA GERAL: ÁTOMOS E MOLÉCULAS, CÁTIONS E ÂNIONS, FORMULAÇÃO QUÍMICA, REAÇÕES QUÍMICAS, ESTUDO DAS SOLUÇÕES 2.1. INTRODUÇÃO 7 2.2. ÁTOMOS E MOLÉCULAS 8 2.3. FUNÇÕES QUÍMICAS 10 2.4. OXIDAÇÃO E REDUÇÃO 12 2.5. FORMAS DE EXPRESSÃO DA QUANTIDADE DE SOLUTO 15 2.6. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS – COMPOSIÇÃO QUÍMICA 16 2.7. ESTUDO DAS SOLUÇÕES AQUOSAS 19 2.7.1. Soluções verdadeiras de sólidos em líquidos 20 2.7.2. Formas de expressão da concentração das soluções 21

aqui como a informação essencial para a construção do conhecimento sobre o objeto pesquisado. Fontes primarias: é o objeto em analise, assim, numa pesquisa de laboratório, as fontes primárias serão os resultados obtidos a a partir da experiência química. Fontes secundaria: serão os comentários ou analises sobre a fonte primaria. É a literatura sobre o tema, os estudos publicados, palestras e conferências onde o autor colheu opiniões sobre o objeto de sua pesquisa. Alguns cuidados são…

CAPÍTULO 2 FUNDAMENTOS DE QUÍMICA GERAL: ÁTOMOS E MOLÉCULAS, CÁTIONS E ÂNIONS, FORMULAÇÃO QUÍMICA, REAÇÕES QUÍMICAS, ESTUDO DAS SOLUÇÕES 2.1. INTRODUÇÃO 7 2.2. ÁTOMOS E MOLÉCULAS 8 2.3. FUNÇÕES QUÍMICAS 10 2.4. OXIDAÇÃO E REDUÇÃO 12 2.5. FORMAS DE EXPRESSÃO DA QUANTIDADE DE SOLUTO 15 2.6. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS – COMPOSIÇÃO QUÍMICA 16 2.7. ESTUDO DAS SOLUÇÕES AQUOSAS 19 2.7.1. Soluções verdadeiras de sólidos em líquidos 20 2.7.2. Formas de expressão da concentração das soluções 21

acreditava que as palavras de seus pacientes se manifestavam também pelo seu inconsciente, pela sua sexualidade, por mensagens cifradas como os sonhos surgindo assim novos conhecimentos para o método terapêutico como a Associação Livre. “A escuta analítica sob este preceito técnico de tornar consciente o inconsciente...” (p54). Analista e analisado formam uma relação assimétrica pois o analista tem uma base teórica e a capacidade de supervisionar-se não mais se valendo apenas da…

gregos geo = "Terra" + graphein = "escrever".3 4 Descreve as paisagens que resultaram da relação entre o homem e a natureza.2 Desde a mais alta antiguidade o homem se preocupava com o conhecimento do espaço em que vivia.5 Às vezes esse conhecimento era uma resposta desejada pela curiosidade.5 Outras vezes tais conhecimentos tinham objetivos econômicos ou políticos.5 O modo como é tratado sistematicamente o conhecimento da Terra é o objetivo específico da Geografia.2 A Geografia é uma…

(AUGELLO, 2002). Com isso, a dopamina fica por mais tempo disponível entre os neurônios, aumentando suas chances de ser absorvida por algum deles. O problema é que o metilfenidato age no cérebro da mesma forma que a cocaína, podendo produzir dependência química nos seus usuários. Por isso, todos os medicamentos que possuem esse composto em sua formula têm a venda controlada e levam uma tarja preta do Ministério da Saúde (KUPERMAN, et al, 2001). A cafeína é a substância psicoativa…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Angelini Zanon de Lima A OBRA DO INCONSCIENTE CAMPINAS 2014 Resumo O que é a arte? Qual a essência comum a tudo aquilo que chamamos de arte? Perguntas como essas ainda parecem ser um obstáculo para muitas pessoas que tentam responder ou até mesmo argumentar com seus preceitos e aprendizados. Mas mais difícil ainda é desvendar a motivação que gera por trás ou até mesmo por dentro de um artista ao criar…

adentrar em uma sala de aula descobre que as carteiras estão dispostas da mesma forma e as disciplinas continuam estanques, sem conexão, com hora para começar e terminar. Os alunos continuam a receber problemas prontos, já com solução, e fazem as perguntas que o professor quer ouvir e respondem aquelas que o professor quer escutar (KUEHEN E BAZZO, 2004). O projeto pedagógico dos vários cursos do sistema educacional, na grande maioria dos casos, não reflete a ação coletiva de todos…