Resposta Oficina Lingua Portuguesa

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Question1 (ESC. FED. ENG. ITAJUBÁ-MG) Dar quatro palavras cognatas de: I) poeira: II) passageiro: Escolher uma resposta. | a. I) poeira, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passando, passante, passado, passagem. | | | b. I) poeirar, empoeirar, pó, poeirento. II) passar, passante, passando, passagem. | | | c. pó, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passar, passante, passado, passagem. | | | d. n.d.a. |…

Oficina de Lingua portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 1-(FUVEST) Indique a forma que não será utilizada para completar a frase seguinte: “Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o problema que.....muito.....afligia.” Escolher uma resposta. a. pronome pessoal feminino (a) b. contração da preposição a e do artigo feminino a (à) c. artigo feminino (a) d. preposição (a) e.…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question1 Notas: 1 (ABC - MED.) Nas alternativas que seguem, há três frases, que podem estar corretas ou não. Leia-as atentamente e marque a resposta certa: I. O seu egoísmo só era comparável à sua feiura. II. Não pôde entregar-se às suas ilusões. III. Quem se vir em apuros, deve recorrer à justiça. Escolher uma resposta. a. Apenas as frases II e III estão corretas b.…

escolas paulistanas, separadas por poucos quarteirões, em que negros e mestiços são a maioria da clientela. Orientados por Ana, os professores aplicaram diversas técnicas em sala de aula. Uma delas, oferecida como atividade extra-curricular, era a oficina de vídeo. "Os jovens escreviam o roteiro e trabalhavam como atores, produtores e câmeras", conta Maria José Santos Silva, coordenadora do trabalho. Um dos vídeos produzidos mostra a história de um menino branco que não deixa o colega…

Tratado de Tordesilhas (1494).................................................... 23 Figura 5 Mapa Mundi de Jerônimo Marini (1512).......................................... 24 Figura 6 Mapa de Luís Teixeira (1574) com a divisão da América Portuguesa em Capitanias.............................................................. 26 Figura 7 Mapa atual do Brasil com 26 estados e mais o Distrito Federal.... 27 Figura 8 Maquete de sala de aula, iniciando o trabalho…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa errada quanto ao uso da crase. Escolher uma resposta. (x) a. Maria foi à Barcelona mês passado. b. Pedro e Maria foram à Espanha em lua de mel. c. Todos foram à Dinamarca comer os quitutes estranhos. d. Fui à Inglaterra em busca de um sonho. e. João foi à França neste último natal. Question 2 Notas: 1…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – CESUMAR Victor da Silva Faia FERRAMENTAS DE RECURSOS HUMANOS EM OFICINAS MECÂNICAS DE VEÍCULOS DE PEQUENO PORTE NA CIDADE DE MARINGÁ MARINGÁ 2012 Victor da Silva Faia FERRAMENTAS DE RECURSOS HUMANOS EM OFICINAS MECÂNICAS DE VEÍCULOS DE PEQUENO PORTE NA CIDADE DE MARINGÁ Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção da nota da disciplina de…

transformador da realidade; • Possibilitar aos educandos a vivência de uma ação participativa e democrática na prática efetiva da escola e da sala de aula, em busca da autonomia; • Garantir aos jovens e adultos a construção psicogenética da língua escrita bem como a complementação do processo de alfabetização, propiciando uma formação intelectual integral nas diferentes áreas, visando a construção do conhecimento, indispensável à educação; • Criar condições para que…

Aulas: Aula 1 Conteúdo Conteúdo (PDF) Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Português Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 (PUC – MG) Segundo a norma culta, é correto mudar a posição do pronome oblíquo átono em: Escolher uma resposta. a. Nestes como em outros pontos, assemelham-se aos ingleses. Nestes como em outros pontos,…

ANAIS DO SETA, Número 3, 2009 708 GÊNERO DISCURSIVO E LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO Marly Aparecida FERNANDES1 RESUMO: Este Artigo apresenta alguns pressupostos teóricos de nossa pesquisa referente à leitura nos livros didáticos de língua portuguesa utilizados na escola pública de ensino médio. Embasada no conceito de Letramento como pratica social - modelo ideológico de letramento (Kleiman, 1995) -; leitura interativa (Kleiman, 1989 a, 1989…