Resposta Oficina Lingua Portuguesa

criança, quem nunca observou uma criança que era diferente e se perguntou: Por que ela é assim? Por que ela não aprende como eu? Por que ela não vai a uma escola como a que eu frequento? São tantas perguntas as perguntas que fazemos e queremos respostas, mas várias vezes não conseguimos adquiri-las no momento e outras ficamos com dúvidas. Foi escolhido o tema “Inclusão da Criança Especial na Escola”, para que a comunidade em geral possa compreender como interagir com estas crianças,…

1º. Semestre Atividades SÓCIO-CULTURAIS 2º. Semestre Atividades CIENTÍFICO-ACADÊMICO 3º. Semestre Atividades CIENTÍFICO-ACADÊMICO Oficina Anhanguera LÍNGUA PORTUGUESA IV 4º. semestre Atividades PRÁTICA PROFISSIONAL PAC 3 – Atividades Complementares 3º. SEMESTRE – ADMINISTRAÇÃO INDIVIDUAL Oficina Anhanguera – LINGUA PORTUGUESA IV Atividades CIENTÍFICOACADÊMICO EM DUPLA HORAS VÁLIDAS 20h00 HORAS VÁLIDAS ARTIGO – com no mínimo 5 folhas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Relatório apresentado para obtenção de nota na disciplina Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal de Pelotas. ORIENTADORA: PAULA FERNANDA EICK CARDOSO ALUNA: MARITZA MULET SULUY PELOTAS, 2013 Sumário Dados de identificação..............

identifique e analise os seis elementos envolvidos neste ato comunicativo: PAGEREF _Toc397350114 \h 5Alô PAGEREF _Toc397350115 \h 5Alô! Quem fala? PAGEREF _Toc397350116 \h 5É o Luís. PAGEREF _Toc397350117 \h 5Oi, Luís! Tudo em ordem? É o Pedro da oficina quem está falando. PAGEREF _Toc397350118 \h 5Oi, Pedro! Vamos indo. E você? PAGEREF _Toc397350119 \h 5Joia! Luís, seu carro ficou pronto. Está uma beleza! PAGEREF _Toc397350120 \h 5Oi? Não entendi. Minha esposa está usando o aspirador de…

Familiaridade/Intimidade Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Top of Form 1 &&& Question 1 Notas: 1 Observe a seguinte frase, dita por um alpinista durante uma expedição que almejava chegar ao cume de uma montanha na América do Sul: Acho que temos uns cinco dias ainda para chegarmos ao nosso destino. A palavra destacada é um artigo. Que efeito de sentido ele produz nessa frase? Escolher uma resposta. x a. Cálculo…

da literatura da seguinte maneira: ➢ Literatura Portuguesa: Era Medieval (XII-XV) Era Clássica (XVI-XVII) Era Romântica (XIX até hoje) ➢ Literatura Brasileira: Era Colonial Era Nacional FUNÇÕES DA LITERATURA Para que serve a arte? Para que serve a literatura? As respostas a essas perguntas variam com o tempo e com as pessoas. A

GRADUAÇÃO LATO SENSU EUDROALDO PEDROSA MEMORIAL REFLEXIVO: REGISTRO HISTÓRICO DE UM PERCURSO ACADÊMICO – PROFISSIONAL Memorial Reflexivo à apreciação da Faculdade de educação - FINOM com fins de avaliação do Curso de Especialização em Língua Portuguesa. VITÓRIA DA CONQUISTA - BA 2009 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este memorial visa a apresentação comentada de todas as atividades educativas realizadas por mim, entre 1974 a 2009.…

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 1 maio 2014, 19:38 Completado em quinta, 1 maio 2014, 19:53 Tempo empregado 14 minutos 58 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Leia com atenção o seguinte diálogo: — O patrão ficou nervoso com as nossas reivindicações. — Pois é, ele não contava com a nossa astúcia. No 2º parágrafo, há uma relação de intertextualidade…

|Nota: | ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO BERALDO Um compromisso com seu conhecimento AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA- 1º Bimestre Nome:___________________________________________________________Nº._____ Professor: Renato Aguilar Data:___/___/2013 3º ano B - Vespertino Valor: 10,0 Créditos ___________________________________________________________________________________ Leia o…

REESCRITURA: PROFESSOR POLICARPO, AMOR EM MICROCONTOS Damiana Maria de Carvalho Especialização e Mestrado em Literatura Brasileira (UERJ) Professora de Língua Portuguesa do Município do RJ (EMPP) damianacarvalho@ig.com.br TRILHAS DO PERCURSO Um projeto não nasce do nada. É preciso percorrer um longo caminho até que ele ganhe forma. Durante minha graduação em Português/Italiano, mais especificamente em uma das aulas de Literatura Brasileira, a profª Ana Chiara nos recomendou a