Resposta Oficina Educação Ambiental Faculdade Anhanguera

EM GESTÃO AMBIENTAL PAULA TEIXEIRA DE TEIXEIRA GERENCIAMENTO DE ÓLEOS LUBRIFICANTES – ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE NA REGIÃO DO VALE DO RIO DOS SINOS São Leopoldo 2012 1 Paula Teixeira de Teixeira GERENCIAMENTO DE ÓLEOS LUBRIFICANTES – ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE NA REGIÃO DO VALE DO RIO DOS SINOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental,…

CONTEXTO SOCIOAMBIENTAL DE CAMPO LIMPO PAULISTA E REGIÃO Egídio José Garó Faculdade Campo Limpo Paulista (FACCAMP) Mestre pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRural RJ) E-mail: egidio@faccamp.br – Brasil Simone Rossi Leite Faculdade Campo Limpo Paulista (FACCAMP) Graduando em Administração pela Faculdade Campo Limpo Paulista (FACCAMP) E-mail: leite.simone@yahoo.com.br – Brasil Takeshy Tachizawa Faculdade Campo Limpo Paulista (FACCAMP) Doutor pela Fundação…

Relatório Final apresentado no Projeto Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Logística - II na Faculdade Anhanguera, sob a orientação do Tutor EAD Denis Delgado. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIABC Centro de Educação a Distância Santo André / SP 2013 RESUMO Este trabalho demonstra como pode ser aplicado, por empresas e organizações, o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) e de o desenvolvimento sustentável, de forma que a empresa obtenha resultados lucrativos. Para isso

promover a sustentabilidade e qualidade ambiental. Neste sentido, um Plano Diretor busca:  Identificar ações para atender às necessidades da população;  Garantir impactos positivos na sociedade;  Impedir ou minimizar os impactos negativos;  Promover a sustentabilidade, em todos os seus âmbitos. A construção de um Plano Diretor Municipal requer um profundo conhecimento do território que será gerido, pois o conjunto das características físicas, ambientais, econômicas e sociais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Fabiana Ap. Amaro Cavalheiro RA: 6908412262 Fátima Patrícia Barros da Silva RA:6944440716 Jéssica F. Kimura RA: 6747338620 Josiane Galone Martins RA: 7138270949 Valéria Dos Reis Ribas RA: 6954494127 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Gestão em Logística Polo: São Luís David Hallyson- RA 397684 DISCIPLINA PROCESSOS GERENCIAIS ATPS PROCESSOS GERENCIAIS Turma: sexta/sábado – Semestre 2° São Luis, 21 de Setembro de 2012. ATPS- Processos Gerenciais ETAPA 1 PASSO 1º: Estudar o conteúdo sobre PLANEJAMENTO. Há muitas situações que necessita de planejamento. Como diz um ditado popular: “se você não sabe para…

FACULDADE ANHANGUERA ENGENHARIA CIVIL – 3º SEMESTRE Renan Rodrigues Gomes – RA 080169562 PROJETO DE SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL PARA EMPRESAS DE COLETA E LIMPEZA - APLICADO ÁREA DE COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS OSASCO – SP 2014 Renan Rodrigues Gomes – RA 080169562 PROJETO DE SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL PARA EMPRESAS DE COLETA E LIMPEZA - APLICADO ÁREA DE COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS Este projeto tem…

FACULDADE ANHANGUERA ENGENHARIA CIVIL – 3º SEMESTRE Fernando C. Amorim – RA 6817455144 Gilberto Henrique – RA 6276247360 Lucas Rodrigues Pereira – RA 111292808 Nilton dos Santos Rodrigues – RA 6275222558 Renan Rodrigues Gomes – RA 080169562 Tatiane R. Camparine Barca – RA 8208954039 PROJETO DE SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL PARA EMPRESAS DE COLETA E LIMPEZA - APLICADO ÁREA DE COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS OSASCO – SP 2014 Fernando C. Amorim – RA 6817455144

proposta pedagógica da escola. Tanto na fase de elaboração como nas fases de execução e avaliação, o projeto deve levar a escola a refletir sobre sua proposta pedagógica e buscar formas de aperfeiçoá-la. Etapa 5 – Justificativa Procure respostas claras para as seguintes questões: 1. Por que é importante fazer o projeto? A equipe deve refletir sobre o motivo que faz valer a pena realizar esse projeto. 2. Quem se beneficiará? É importante que a equipe relacione quem vai se…

que um dos objetivos do curso é: “formar profissionais conscientes de sua importância para o mercado, dotados de visão crítica e comprometimento com o meio social, político e econômico do país.” Diante desta afirmação, é possível verificar que a faculdade espera do futuro profissional contábil uma visão ampla dos acontecimentos que o afetam, inclusive questões sociais. Com a evolução das operações empresariais, aliada à globalização da economia, o mercado exige dos profissionais…