fontes energeticas

A concepção dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio sobre Algumas Fontes de Energias Alternativas. Ana Paula Matei1, Jefferson Rodrigues1, Viviane Grimm2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina,Campus Jaraguá do Sul, SC, Brasil. 2 Professora Orientadora- IFSC, Campus Jaraguá do Sul Resumo Este projeto trata-se de uma pesquisa participativa, realizada em uma escola da rede estadual de Santa Catarina na cidade de Jaraguá do Sul durante o período de Estágio de Observação II, do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física. Os objetivos desta pesquisa foram elencados a fim de verificar o entendimento prévio dos alunos sobre as fontes alternativas de energia (Nuclear, Solar, Hídrica e Eólica), identificar a mudança conceitual dos estudantes após uma intervenção pedagógica e ainda analisar o potencial da proposta desta intervenção, desenvolvida para aprendizagem crítica sobre fontes de energia alternativas. A pesquisa foi desenvolvida por meio de aplicação de questionário e realização de uma intervenção pedagógica, envolvendo três turmas do 3º ano do Ensino Médio e totalizando 75 alunos. . Palavras-chave: energias alternativas, mudança conceitual, CTSA. Abstract Key-words: alternative energies. 1. Introdução O ensino da Física pode ser trabalhado levando em consideração temas atuais e relevantes para a formação de um cidadão consciente. Nesta perspectiva Pietrocola (2001, p. 171) afirma que

inicial Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Usuário DEIVID PEREIRA DOS SANTOS Curso DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL Conteúdo Teste Questionário Unidade I (2014/1) Objetivos da Disciplina Iniciado 19/03/14 12:39 Enviado 02/04/14 00:39 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 323 horas, 59 minutos Ferramentas Instruções ATENÇÃO: Esse é um questionário e,…

Respostas do questionário unidade 1. Desenvolvimento Sustentável: 1e 2a 3a 4b 5e 6e 7a 8a 9b 10d Respostas do questionário unidade 2. Desenvolvimento Sustentável: 1b 2b 3a 4b 5a 6a 7a 8a 9a 10c Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A energia eólica, ou seja, aquela que se utiliza da força dos ventos para gerar energia elétrica, já demonstrou, em muitos países, a importância da sua participação no setor energético. Um empreendimento dessa natureza pode: Resposta Selecionada: e. estão…

Mestre em Tecnologia no Centro Estadual Tecnológica Paula de Educação Souza, no Programa de Mestrado em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Lúcia Pereira da Silva SÃO PAULO JUNHO/2010 FICHA ELABORADA PELA BIBLIOTECA NELSON ALVES VIANA FATEC-SP / CEETEPS L732u Limad, Waltson Gomes Neto de Utilização de conceitos e ferramentas da logística para a melhoria da sustentabilidade: um estudo de caso /…

UNIFACS GESTÃO COMERCIAL KAWE BIFANO AMARO QUESTIONÁRIO DE CONJUNTURA ECONÔMICA SALVADOR 2014 UNIFACS KAWE BIFANO AMARO QUESTIONÁRIO DE CONJUNTURA ECONÔMICA Questionário referente a matéria de …

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU – FURB CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E DESIGN CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ANÁLISE DE VIABILIDADE PARA A IMPLANTAÇÃO DA P+L EM UMA EMPRESA DO RAMO TEXTIL FERNANDO LUIZ BELLÓ BLUMENAU 2008 II FERNANDO LUIZ BELLÓ ANÁLISE DE VIABILIDADE DE PARA IMPLATANÇÃO DA P+L EM UMA EMPRESA DO RAMO TÊXTIL Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, curso de Engenharia…

Resultados Tabela 1 Resposta padrão a pergunta: O que é uma célula? | Bom | É a menor unidade viva do nosso organismo(15)/ É o que compõe nossos tecidos (4) | Ruim | É o núcleo e outras organelas (7) | Muito ruim | É um organismo vivo (2) | Tabela referente as respostas padrões da pergunta: O que é uma célula?, do questionário aplicado antes da aula experimental realizada no Colégio Estadual Professor Renato Azevedo localizado no município de Cabo Frio. Tabela 2…

Questionário sobre Biologia Geral Aluno: Marcos Martins dos Santos Turma: 2º período de Educação Física Trabalho de Biologia Geral Professor: Deivid Questionário 1 1 – Em uma determinada região que está em conflito uma substância tóxia é liberada no ar. Os legistas analisam que a síntese proteica foi bloqueada. Com bases nos seus conhecimentos sobre a célula quais organelas podem ter sidos afetadas? Justifique. Resposta: Ribossomo e…

ndré Luiz OLIVEIRA1 1 Escola Estadual Luiz Martini Autor responsável: André Luiz Oliveira. Endereço: Rua Mato Grosso, n. 222, Centenário, Mogi Guaçu – SP. CEP: 13845.234. E-mail: oliveira.bio@ig.com.br. RESUMO Verificar o conhecimento prévio dos alunos em relação a um determinado conteúdo é de extrema importância, pois, através deste conhecimento, o professor deve elaborar estratégias para que o aluno tenha um maior aproveitamento no processo de ensino aprendizagem. Esse…

biocombustível Analysis of a study situation with the theme generator fuel x biofuel Rívia Arantes Martins Instituição do Autor 1, Arial12, 0pt antes e 0pt depois Email do Autor 1, Arial 12, 0pt antes e 18pt depois Fernanda Maria Tavares Universidade Federal de Uberlândia - UFU fernandamta@hotmail.com Adelaine Alves Universidade Federal de Uberlândia - UFU Email do Autor 1, Arial 12, 0pt antes e 18pt depois Resumo A pesquisa tem como base as atividades realizadas na 3ª série do…