Resposta Do Livro De Portugues Do 3 Ano

Ano Lectivo 2010/2011 Matemática A 12º ano Teste escrito de avaliação Versão A (Prof. Paulo Dias) Grupo 1 . Os três itens deste grupo são de escolha múltipla e cada um é cotado com 10 pontos. . Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas de resposta, das quais só uma está correcta. . Escreva na folha de respostas apenas a letra correspondente à alternativa que seleccionar para responder

1 - Alguns autores do século XX, como Juran, Deming e Feigenbaum, destacaram-se como gurus da qualidade, conforme consta no Capítulo 3 do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão [1] . A seguir, estão alguns dos feitos desses gurus. Relacione o nome de cada um com sua principal contribuição para o assunto. Resposta: Seu mérito foi cunhar a expressão qualidade total. Para ele, a qualidade total deve ser um movimento de melhoria que ultrapassa as barreiras artificiais que…

TRABALHO DE HISTÓRIA Responda: 1) O que foi a guerra da Reconquista? Resposta: Foi uma batalha travada entre cristãos e muçulmanos pelo controle da Península Ibérica. Esse foi o início da formação de Portugal. 2) Como surgiu o reino de Portugal (século XI -XII)? Resposta: Em 1128, após ter vencido a Batalha de São Mamede (em Guimarães), Afonso Henriques declara o Condado Portucalense como principado independente. Com o passar do tempo foi travando batalhas contra a Espanha e contra os…

O Português Afro-Brasileiro Dante Lucchesi Alan Baxter Ilza Ribeiro (orgs) SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros LUCCHESI, D., BAXTER, A., and RIBEIRO, I., orgs. O português afro-brasileiro [online]. Salvador: EDUFBA, 2009, 576 p. ISBN 978-85-232-0596-6. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste capítulo,…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 Anais do SIELP. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao processo

APOSTILA DE EXERCÍCIOS E. E. ALMIRANTE TAMANDARÉ Aluno:__________________ Ano: 2011 TURMA _____ 5º ANO PROF. INGRID COSTA Querido Aluno É com grande satisfação que repasso para você este material que lhe servirá de apoio para ampliar os seus conhecimentos através de exercícios que você deverá resolver no decorrer do trimestre. Se tiver alguma dúvida peça a ajuda de alguém para resolver as questões. Você deverá utilizar esse material sempre que terminar suas tarefas durante as

O ARTIGO DE OPINIÃO COMO EIXO CONDUTOR DO TRABALHO COM GÊNEROS DE TEXTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Daiane Eloisa dos Santos* Geovana Lourenço de Carvalho** Introdução Os gêneros textuais existem em número incontável, pois é por meio da prática da linguagem e pelas relações sociais e culturais que eles se constituem e se estabelecem, principalmente, na atualidade com o uso de novas tecnologias. De acordo com Marcuschi (2002), tanto as mídias já estabilizadas: o…

FILHO/BA 2014 PLANO DE AULA 1. Dados de Identificação Escola: Municipal Hugo Balthazar Estagiária: Edneuza Carmo dos Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática / Língua Portuguesa 2. Tema: Divisão / Substantivo. 3. Objetivos: Nomear os substantivos de acordo com o tamanho; aumentativo e diminutivo. Resolver problemas contendo divisão. 4. Conteúdos: Problemas / Grau do substantivo. 5.…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2.JUSTIFICATIVA.......................................................................................................4 3.OBJETIVOS.............................................................................................................5 3.1 Objetivo geral....................................................................................................5

ECONOMIA A 10º e 11º ANOS CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS DE: CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Autoras: Elsa Silva (Coordenadora) Rosa Moinhos Adaptado a partir do programa elaborado por: António Pastorinho Elsa Silva (Coordenadora) Lúcia Lopes Manuela Silvestre Rosa Moinhos Homologação do 10º ano: 11/10/2004 Homologação do 11º ano: 25/08/2005 Índice: Página 1ª PARTE - INTRODUÇÃO Caracterização da Disciplina ……. ……. ….................... 3 …