Reis

SIBI/UFBA/Faculdade de Educação – Biblioteca Anísio Teixeira Lorenzini, Ana Rita. Conteúdo e método da educação física escolar : contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico-superadora no trato com a ginástica / Ana Rita Lorenzini. – 2013. 266 f. Orientadora: Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel. Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação, Salvador, 2013. 1. Ginástica – Pesquisa. 2. Educação física – Estudo e ensino. 3. Pedagogia crítica. 4. Teoria do conhecimento. I. Taffarel, Celi Nelza Zulke. II. Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 796.44 – 22. ed. ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Aprovada em 10 de maio de 2013. Banca Examinadora ____________________________________ Celi Nelza Zülke Taffarel – Orientadora Doutora em Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Universidade Federal da Bahia __________________________________________________ Marco Antonio Coelho Bortoleto (Titular) Doutor pela Universidade de Lleida - Instituto Nacional de Educação Física da Catalunha (INEFC) na Espanha Universidade Estadual de…

o movimento da Administração Científica 88 2 Início do movimento da Administração Científica 88 2.1 O Problema dos Salários 89 2.2 O Plano de Taylor 89 3 Segunda fase da Administração Científica 90 4 Terceira fase da Administração Científica 91 5 Integrantes do Movimento 92 5.1 Frank e Lillian Gilbreth e o Estudo de Movimentos 93 5.2 Henry Gantt 93 5.3 Hugo Munsterberg 93 6 Críticas à Administração Científica 94 7 Expansão do movimento 94 8 Produção em massa e…

Administração Científica 88 2 Início do movimento da Administração Científica 88 2.1 O Problema dos Salários 89 2.2 O Plano de Taylor 89 3 Segunda fase da Administração Científica 90 4 Terceira fase da Administração Científica 91 5 Integrantes do Movimento 92 5.1 Frank e Lillian Gilbreth e o Estudo de Movimentos 93 5.2 Henry Gantt 93 5.3 Hugo Munsterberg 93 6 Críticas à Administração Científica 94 7 Expansão do movimento 94 8 Produção em massa e linha…

administração.” do "O trabalho de um administrador deve basear-se em uma tarefa a ser cumprida para atingir os objetivos da empresa... o administrador deve ser comandado e controlado pelo objetivo do desempenho, não por seu chefe." "A essência da administração é o ser humano. Seu objetivo é tornar as pessoas capazes do desempenho em conjunto, tornar suas forças eficazes e suas fraquezas irrelevantes, Isso é a organização, e a administração é o fator determinante." “A administração é o…