Resposta Desenvolvimento Pessoal E Profissional Da Aula Tema 01 A 08

Administração de Pessoal Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo Arley Regina Lobo Autor Prof. Elcio Batista de Morais 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento…

UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Cleide Ramalho Ouro Preto Maio/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................05 2.1 EDUCAÇÃO ESPECIAL, COMO SE VÊ E COMO SE SENTE NAS ESCOLAS DE…

Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerente de EAD Fábio Cardoso Coordenadora de Controle Pedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Didático- Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de…

Decisões; Identificar o ambiente profissional onde são utilizados os principais índices de avaliação financeira de mercado; Utilizar os indicadores financeiros como instrumento de suporte à tomada de decisões; COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno: Desenvolver competências para trabalhar em atividades que estejam vinculadas a Análise das Demonstrações Financeiras; Vivenciar uma atividade de investigação/pesquisa de cunho prático-profissional;…

pesquisa com profissionais relacionados a área de Arquitetura e Urbanismo, que será a profissão Engenharia Civil onde abordaremos como tema o trabalho, hábitos de vida e qualidade de vida, buscando associar os dados coletados através de entrevistas com o conteúdo da disciplina, enriquecendo o conhecimento e verificando sua aplicabilidade prática. As entrevistas realizadas passaram por análise da equipe, onde surgiram críticas a respeito da saúde e qualidade de vida desses profissionais,…

Identificar o ambiente profissional onde são utilizados os principais índices de avaliação financeira de mercado; • Utilizar os indicadores financeiros como instrumento de suporte à tomada de decisões; COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno: • Desenvolver competências para trabalhar em atividades que estejam vinculadas a Análise das Demonstrações Financeiras; • Vivenciar uma atividade de investigação/pesquisa de cunho prático-profissional; • Desenvolver…

técnicos é um acréscimo de conhecimento que prepara o profissional técnico para o mercado de trabalho e o adapta a fazer construções que se fizerem necessárias. O fato de adquirir conhecimento com os mesmos torna o profissional técnico mais atuante e confiante diante de situações inusitadas. Cada texto tem seu local, sua função e seu remetente, e o fato do profissional ter conhecimento nessa área já facilita muito seu inicio na jornada da vida profissional. Este trabalho foi…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR: SAMUEL LIMA PICANÇO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Kezia Gomes de Almeida Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática, Turma C 01, do Departamento de Matemática e Física – MAF. Goiânia 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO…

atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser e como podemos mudar a realidade da educação que iremos vivenciar futuramente. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes…

curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, 1996, p.13). No entanto, nas escolas da cidade de Nortelândia – MT as mesmas não oferecem aos seus alunos aulas de educação física no período compreendido da 2ª Fase do 1º ciclo à 2ª fase do 2º ciclo do ensino fundamental. No entanto, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (BRASIL,1997). o trabalho de Educação Física nas…