Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AULA TEMA 2 Desenvolvimento economico

empregado Notas Nota Aula-tem a 01: Desenvolvim ento Econôm ico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tem a 02: Projeto de Desenvolvim ento para a Am érica Latina 1 8 minutos 44 segundos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer propostas Aula-tem a 03: Desenvolvim ento Econôm ico da China para a superação do Subdesenvolvimento da América Latina. b. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento dos mercados financeiros e acionários nos países da América Latina. Aula-tem a 04: Desenvolvim ento Econôm ico da Índia c. Instituição que participou de forma incisiva na formulação de polÍticas industriais e de tecnologia da informação para os países centrais. Aula-tem a 05: Análise Com parativa do Desenvolvim ento Econôm ico da Índia e da China d. Uma instituição fundada por economistas Latino-Americanos nos anos 1940 para pensar o desenvolvimento humano do mundo e de suas regiões, além das relações comerciais entre os eixos leste-oeste. A aula não está liberada e. Comissão da qual participam vários cientistas, entre médicos, físicos e sociólogos, cujo foco é a elaboração de politicas para os sistemas educacionais e de saúde pública na América Latina. Aula-tem a 06: Crescim ento Econôm ico dos países do BRICS - Brasil A aula…

Desenvolvimento Econômico_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Aula-tem a 01: Desenvolvim ento Econôm ico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tem a 02: Projeto de Desenvolvim ento para a Am érica Latina Terminar revisão Iniciado em quarta, 26 março 2014, 16:02 Completado em quarta, 26 março 2014, 16:09 Tempo empregado Notas Aula-tem a 03: Desenvolvim ento Econôm…

define corretamente as funções da CEPAL? Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Uma instituição fundada por economistas Latino-Americanos nos anos 1940 para pensar o desenvolvimento humano do mundo e de suas regiões, além das relações comerciais entre os eixos leste-oeste. b. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento dos mercados financeiros e acionários nos países da América Latina. Aula-tem a 01: Desenvolvim ento Econôm ico - Conceitos Principais e Realidade…

* os Aulas: Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Desenvolvimento Econômico da China A aula não está liberada Aula-tema 04: Desenvolvimento Econômico da Índia A aula não está liberada Aula-tema 05: Análise Comparativa do…

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO_A4R_A5R Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual 1- A ordem correta que discrimina as etapas de desenvolvimento propostas por Rostow é: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário: Para Rostow, uma sociedade tradicional é baseada na agricultura. A indústria vai crescendo paulatinamente nas demais fases e, por fim, chega ao consumo…

Rabelo de Oliveira, Doutoranda em Geografia pela Universidade de Brasília-UNB e Alicia Williner, servidora do ILPES/CEPAL. Agradecemos a Henrique Villa da Costa Ferreira, João Mendes da Rocha Neto, Ubajara Berocan Leite, Ivan Silva e Carlos Sandoval por suas contribuições. Aos ex-monitores do Curso Internacional de Planejamento Estratégico do Desenvolvimento Regional e Local, Denise Maria Rizzotto Zanella, Ilton Nunes, Lenira Maria Fonseca Albuquerque, Márcia Faccin, Roselani Silva …

1 Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual 1) Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável, sociedade tradicional. b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. c. Crescimento…

Desenvolvimento Econômico. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-70. Disponível em: <http://www.anhanguera.com>. Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Desenvolvimento Econômico em Perspectiva: entre Aspirações e Ilusões do Mito  6 Tema 02: China e Índia: Evolução e Mudanças na…

AS METAS EDUCACIONAIS COMO EIXOS ARTICULADORES DOS RELATÓRIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DA ONU Maria José de Rezende* RESUMO: Através de uma pesquisa documental, esta análise detectou que as propostas, feitas aos Estados nacionais no campo educacional, dão o norte das ações sugeridas tanto antes como depois da Declaração do Milênio subscrita por 191 países em setembro de 2000. Verifica-se que os três pilares (renda, longevidade e educação) do Índice do Desenvolvimento Humano…

1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à escola. Para tanto, parto da hipótese de que a atual proposição política para a educação se sustenta em três eixos, quais sejam, gestão, formação de professores e inclusão, que, articulados entre si, atribuem à escola uma nova organização. Para discutir tais questões faz-se premente apresentar, ainda que brevemente, o papel que a escola desempenha hoje na sociedade. Compreendo que a…