Responda Por Escrito Em No Máximo 15 Linhas A O Que Foi O

sentido anti-horário, como se vê na figura ao lado. Distância entre dois pontos: A distância entre dois pontos e ), situados num plano cartesiano, pode ser determinada em função das suas coordenadas: Exercícios: 1. Calcule a distância em linha reta entre São Paulo e Rio de Janeiro, sabendo que é possível fazer traçados quadriculados conforme as figuras abaixo. 2. Determine o perímetro da figura que é formada ligando os pontos , e , nessa ordem. 3. Calcule a distância entre…

respectivamente. O medicamento A é ingerido de oito em oito horas e o B, de doze em doze horas. Ela comprou uma quantidade de caixas de modo que os dois tipos de comprimidos acabassem na mesma data e iniciou o tratamento às 7 horas da manhã do dia 15 de abril, tomando um comprimido de cada caixa. A quantidade de caixas dos remédios A e B que Dona Cacilda comprou foi, respectivamente, a) 5 e 5. b) 5 e 7. c) 7 e 5. d) 7 e 7. Gab: C 05 - (PUC RS/2011) Paulo, aluno do Curso de…

Portuguesa ...... de 01 a 10 Língua Estrangeira........ de 11 a 15 Matemática .................. de 16 a 25 Física.............................. de 26 a 30 Química........................ de 31 a 35 Biologia......................... de 36 a 40 Historia.......................... de 41 a 45 Geografia ...................... de 46 a 50 DATA – 11/12/2011 (DOMINGO) ATENÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Leia…

linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. OBJETIVOS GERAIS    ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá:  valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer;  aprimorar as…

.......... 13 3 OBJETIVOS...................................................................................................... 15 3.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................ 15 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................... 15 3.3 ENUNCIADO DOS OOBJETIVOS................................................................. 16 4 REVISÃO DE LITERATURA.......

.............................................26 13 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO- 7º ANO ..................................................................30 14 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO- 6º E 7º ANO ...................................................34 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................36 16 REFERÊNCIAS ...................................................................................................37 17 ANEXOS ..............

Cadernos de Respostas da Prova Subjetiva que não conste o número da inscrição do candidato. 4. Não rasure o campo destinado à atribuição da nota. 5. Os espaços para resposta são LIMITADOS, de sorte que cabe ao candidato apurar quanto à concisão do texto escrito, uma vez que não serão consideradas quaisquer anotações fora do espaço apropriado. 6. Use SOMENTE caneta esferográfica PRETA ou AZUL nas Folhas de Respostas e no Caderno de Respostas. 7. O candidato só poderá sair com a prova após…

................................................................................................ 15 5.1. OPERADORES ARITMÉTICOS ...............................................................................................................................15 5.2. FUNÇÕES NUMÉRICAS PREDEFINIDAS...........................................................................................................15 5.3. OPERADORES RELACIONAIS ....................................................................

recheados. - 50 pessoas não compram biscoitos dessa empresa. Determine quantas pessoas responderam essa pesquisa. a) 200 b) 250 c) 320 d) 370 e) 530 Resolução: Analisando os dados temos: W C 10 5 15 40 20 30 80 R Fazendo o somatório temos: 15+10+5+40+20+30+80+50=250 1 - www.colegioapogeu.com.br 50 Versão da Prova: E Alternativa: B 02) Se Y = {y  R tal que |6y – 1|≥ 5y -10}, então: 1  a)Y   ,  6  b)Y  {1} c)Y  R…

ELETRIZAÇÃO PENSE E RESPONDA 54 AULA 3 – CAMPO ELÉTRICO A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 74 77 87 88 ELEMENTOS DE SUPERFÍCIE E DE VOLUME CÁLCULO DO CAMPO ELÉTRICO PARA DISTRIBUIÇÕES DE CARGA EM DUAS DIMENSÕES CÁLCULO DO CAMPO ELÉTRICO PARA DISTRIBUIÇÕES DE CARGA EM TRÊS DIMENSÕES PROBLEMAS DA UNIDADE 88 89 95 104 106 AULA 6 – LEI DE GAUSS A6.1 A6.2 COLOCAÇÃO DO PROBLEMA GERAL CÁLCULO DO CAMPO ELÉTRICO EM DISTRIBUIÇÕES UNIDIMENSIONAIS DE CARGA PENSE E…