Desenho técnico

e habilidades descritas a seguir. Capacidade de expressar graficamente os elementos fundamentais do desenho; Capacidade de utilizar instrumentos técnicos e de elaborar desenhos à mão livre em perspectivas e em projeções ortogonais; Capacidade de utilizar o desenho técnico como linguagem técnica de comunicação conforme as normas da ABNT; Habilidade para elaborar desenhos em escala, cotados em perspectivas isométricas e em projeção ortogonal. DESAFIO O aluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e em formato de papel compatível, contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção ortogonal e totalmente cotados. No desenho deverá conter uma legenda padronizada contendo o nome da faculdade, o nome da peça (“Furador de anéis”), nome do aluno, registro acadêmico, diedro desenhado, lista de peças e seus respectivos materiais e dimensões. 2 Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire, , ENGENHARIA - 4ª. Série - DESENHO TÉCNICO ETAPA № 1 Aula tema: Desenho técnico como forma de comunicação. Esta atividade é importante para que você possa distinguir entre desenho técnico e desenho artístico; reconhecer a necessidade de aprender desenho como forma de comunicação; reconhecer a necessidade das normas na aplicação de desenho técnico. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSO(1) Leia o capítulo 1 do PLT e responda as seguintes…

O Processo de Comunicação Prezado(a) aluno(a), Você já percebeu a importância da comunicação em nossa vida? Segundo Abreu (2001): (...) Não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária, falar várias línguas, para ser bem sucedido. (...) o verdadeiro sucesso depende da habilidade de relacionamento interpessoal, da capacidade de compreender e comunicar idéias e emoções. (ABREU, 2001). Você concorda com o autor da obra “A Arte de Argumentar”? Você julga…

transformadora. Por exemplo, os mediadores que atuam na ZDP podem auxiliar na internalização de conhecimentos. • Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Considere as afirmações a seguir e na sequência responda a questão. I. Paula mostra o osso e o seu cachorro abana o rabo e late bem alto. II. Tatiana vai ao supermercado e leva uma lista com os itens que deverá comprar. III. Suely faz uso de instrumentos auxiliares para contar o número de carneiros que há no pasto. IV. Cláudia…

PROCESSO DE COMUNICAÇÃO Vocês já imaginaram o que seria trabalhar em uma empresa onde as pessoas não pudessem se comunicar? O que aconteceria? Nesta aula, trataremos sobre o processo de comunicação, desde sua formação, os elementos necessários para que ela aconteça, até os aspectos da linguagem e suas funções na comunicação. Todos os profissionais necessitam desenvolver e/ou aperfeiçoar a comunicação e é por esse motivo que julgamos esse tema tão importante! Objetivos de aprendizagem…

NOTA | | |Avaliação Presencial 2 | | |[pic] |Educação Física Licenciatura |Data: | 19 |/ | 11 |/ |2012 | |[pic] |Educação, Comunicação e Tecnologia |[pic]6° | | | |[pic] |Antonio…

AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa; -…

: il. color ; 28 cm. - (Programa de Fundamentos em Gestão Empresarial). Inclui bibliografia. Continuação da série: Programa de Capacitação em STT 1. Administração. 2. Relações humanas. 3. Desenvolvimento organizacional. I. SENAI. Departamento Regional de Santa Catarina. II. Título. III. Série. CDU 658.3 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL Departamento Regional de Santa Catarina www.sc.senai.br Eliana de Matos Rosenhaim, Relacionamento com o Mercado Sumário 1. A…

Professor: MICHELI S. BISCOTTO 1. Um dos principais elementos na composição da Internet são os roteadores, equipamentos capazes de enviar pacotes de uma rede para outra. Sobre roteadores, considere as alternativas abaixo. I - Os roteadores são dispositivos da camada de rede. II - Os roteadores possuem os seus próprios endereços MAC e IP. III - Os roteadores não podem receber mensagens direcionadas a ele. É correto o que se afirma em a) I, apenas. b) II,…

Resposta Selecionada: b. A zona de desenvolvimento real. Resposta Correta: a. A zona de desenvolvimento proximal. Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Considere as afirmações a seguir e na sequência responda a questão. I. Paula mostra o osso e o seu cachorro abana o rabo e late bem alto. II. Tatiana vai ao supermercado e leva uma lista com os itens que deverá comprar. III. Suely faz uso de instrumentos auxiliares para contar o número de carneiros que há no pasto. IV. Cláudia…

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Há na comunicação um remetente que envia uma mensagem a um destinatário. Essa mensagem, para ser eficaz, requer um contexto (ou um referente) a que se refere, apreensível pelo remetente e pelo destinatário, um código, total ou parcialmente comum a ambos, e um contato, isto é, um canal físico e uma conexão psicológica entre o remetente e o destinatário, que os capacite a entrar e a permanecer em comunicação. 1) Emissor: o que emite a mensagem; …