ATIVIDADES

Resenha do Livro Transformação didático pedagógica do esporte. Guilherme Estevam Dantas1 Elenor, Kunz. Transformação didático-pedagógica do esporte. 6 ed. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 2004. 160 páginas. ISBN 85-85866-68-3 Elenor Kunz possui Doutorado em instituto de Ciências do esporte pela Universitat Hannover(1987) e Pós-Doutorado pela Universitat Hannover (1996). É professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina, Membro de corpo editorial da Motrivivência, Membro de corpo editorial da Pensar a prática, Revisor de periódico da Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Revisor de periódico da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte O livro é constituído de seis capítulos, distribuídos em 152 paginas. No livro de Kunz, ele procura apresentar uma proposta didática pedagógica para a Educação Física centrada no ensino dos esportes. Essa obra tem a finalidade de contribuir nos avanços das reflexões didático-pedagogicas da Educação Física, sem grandes pretensões a soluções dos problemas nesta área, nem da sociedade e do mundo. Sendo seu principal propósito “anunciar e estimular mudanças reais e concretas, tanto na concepção de ensino, de conteúdo e método, como nas suas condições de possibilidade na pratica pedagógica” (Kunz,1994.Pg. 6). No começo do livro, Kunz apresenta algumas críticas quanto a Educação Física Escolar, a primeira critica era fundamentada em modelos teóricos de tendência marxista, que viam o esporte como uma seqüência mais…

Resenha do Livro Transformação didático pedagógica do esporte. Guilherme Estevam Dantas1 Elenor, Kunz. Transformação didático-pedagógica do esporte. 6 ed. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 2004. 160 páginas. ISBN 85-85866-68-3 Elenor Kunz possui Doutorado em instituto de Ciências do esporte pela Universitat Hannover(1987) e Pós-Doutorado pela Universitat Hannover (1996). É professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina, Membro de corpo editorial da Motrivivência, Membro de corpo…

experiência de estágio – vinculado à investigação do contexto e do cotidiano institucional; delimitar, organizar, refletir e reestruturar situações de aprendizagem a partir da unidade teoria-prática, preparando o estagiário para intervir na condição de ser um pesquisador de suas ações pedagógicas. Habilidades e Competências a partir do conteúdo ministrado • Compreensão do perfil social da escola; • Domínio dos conteúdos a serem socializados, de seus significados em diferentes…

RESENHA CRIITCA Título da resenha: O tempo e o lugar de uma didática da educação física. Livro: Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 21-37, jan. 2007 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Francisco Eduardo Caparróz nasceu em São Paulo em 1966, realizou seu curso de Educação Fìsica nas Faculdades Integradas de Guarulhos em 1989. Estudou no curso de Especialização em Educação Física escolar na Faculdade de Educação Física da UNICAMP (1992) e obteve o grau de Mestre em História…

Disciplina-Projeto Multidisciplinar III Tutora- GILZE T.LAZZARI PEROSA Macaé- data de entrega: 05-06-2014 Michele Rodrigues-391924 Adriana da Silva oliveira-396064 Andressa Silva Figueiredo-395423 Márcia Cristina campos Almeida-391923 Danielle Paula de Souza-397315 Etapa 1 APRESENTAÇÃO. A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as…

Uma Base Nacional Comum - Garante uma unidade nacional, para que todos os alunos possam ter acesso aos conhecimentos mínimos necessários ao exercício da vida cidadã. - É uma dimensão obrigatória dos currículos nacionais e é definida pela União. § Uma Parte Diversificada - também obrigatória - Se compõe de conteúdos complementares, identificados na realidade regional e local. - A escola tem autonomia para incluir temas de seu interesse. 4 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências…

Resenha Atletismo Manaus 2014 Nadson Garcia da Silva Souza 3º Período B Resenha Atletismo Manaus 2014 Maria, Cecília. Atletismo Escolar. São Paulo-SP,Editora SPRINT, 2006. Atletismo na Escola Embora pouco usado na nossa Educação Física Escolar o Atletismo hoje tem efeitos positivos em sua aplicação, é dessa forma que autor nos leva ao conhecimento nessa obra da importância do atletismo nas escolas. Como…

apropriação e produção do conhecimento; dimensões históricas da educação física; dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à educação e ao esporte; lazer e as interfaces com a educação física; esporte, mídia e os desdobramentos na educação física; as questões de gênero e o sexismo aplicados à educação física; corpo, sociedade e a construção da cultura corporal de movimento; dimensões biológicas aplicadas à educação física e ao esporte; as mudanças fisiológicas…

Betti, Mauro (org.) Educação Física e Mídia: novos olhares, outras práticas. SP: Hucitec, 2003, 137 p. Fernando Gonçalves Bitencourt∗ Doutorando PPG em Antropologia Social – Membro do NAVI Cássia Hack Mestrando em Educação Física/UFSC Mariana Mendonça Lisboa Pós-Graduanda em Educação Física Escolar/UFSC Antonio Galdino da Costa Mestrando em Educação Física/UFSC Marcio Romeu Ribas de Oliveira Mestre em Educação Física/UFSC Sérgio Dorenski Dantas Ribeiro Mestrando em Educação…

OLIVEIRA BORRALHO. ENSINO FUNDAMENTAL I e II Resenha apresentada à disciplina Intervenções Pedagógicas em Educação Física e Esporte, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade do Vale do Acaraú, orientado pela professora Denise do Carmo Colares Ferreira. | Macapá-Ap 2011 AUGUSTO CEZAR DOS REIS DIAS. CÁSSIA TAMARA COSTA DE OLIVEIRA. CLÉOMA MONT’ ALVERNE VIANA MORO. DAVIDSSON ISACKSSON. DIANA BARBOSA BRAGA. LÍDIA…