Resenha Quem Tem Medo Da Arte Contemporanea

Sócrates e Platão. Protágoras e outros professores sofistas preocupavam-se, principalmente, com a educação literária de seus alunos. Mas davam também enorme importância à arte da retórica (a habilidade de proferir discursos), à prática da política (ensinava-se o funcionamento das instituições democráticas) e à erística (a arte da disputa, da manipulação de argumentos, com fins de vencer debates). Sócrates (469 a.C. - 399 a.C.) “É preferível sofrer uma injustiça a cometê-la” “Ninguém faz…

intercâmbio de pesquisa realiza-se no âmbito da Rede de Pesquisadores sobre Cidades Médias (ReCiMe), apoiada pelo CNPq - Edital Prosul 2005/2006. Atividades 9/2006 - 9/2006 Outras atividades técnico-científicas , Facultad de Filosofia Humanidades y Artes, Departamento de Geografia. Atividade realizada Participação em Encontro para discussão de pesquisa, comparando cidades médias brasileiras e argentinas e com destaque para os estudos no âmbito da Geografia Urbana e da Saúde..…

Nova para que se alcançasse o ideal levistraussiano. E Peter Burke nos põe diante desse fato com simplicidade e competência. Da mesma maneira que nos permite tomar conhecimento e compreender por que todas as grandes questões da historiografia contemporânea passam necessariamente pelos historiadores vinculados, direta ou indiretamente, à História Nova. Por todas essas qualidades e por vir preencher mais uma lacuna de nossa bibliografia histórica, o livro de Peter Burke, lançado no Brasil ao mesmo

princípios do artigo 206 da Constituição de 1988, prefiro enfatizar dois, que são mais pertinentes para este trabalho: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e concepções pedagógicas...(BRASIL, 1988). Podemos chegar a alguns conceitos básicos da educação na Constituição de 1998, como a educação sendo um direito de todos, um dever do Estado e…

SEMANAL: 2 EMENTA A organização dos estudos na Universidade. Os instrumentos de trabalho: métodos e estratégias de estudo e aprendizagem. A importância da Leitura. Técnicas para elaboração dos trabalhos de graduação: sublinha, esquema, resumo, resenha e fichamento. Normas técnicas (ABNT) citações, notas de rodapé, referências. Trabalhos acadêmicos: tipos, características, composição e elaboração. Técnicas de para elaboração de seminários. MÊS QTDE AULA OBJETIVO CONTEÚDO…

antiga como solução para muitos destes males. Neste sentido, o objetivo do trabalho é, à luz do pensamento de Reale, apresentar sinteticamente um diagnóstico sobre a atual ilusão de felicidade proporcionada pelo bem-estar material que a sociedade contemporânea tem sofrido, e propor alguns princípios da filosofia antiga como terapia para este mal estar da civilização. O homem de hoje foi atingido por grandes males, que fizeram de sua vida o que podemos chamar de um deserto ou completo…

São Paulo: Vozes, 2008. FIORIN, J. L.; PLATÂO, F. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007. KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. SAUTCHUK, I. Perca o medo de escrever: da frase ao texto. São Paulo: Saraiva, 2011. UNIVERSIDADE PAULISTA– 1o Semestre PERÍODO – Fevereiro - Julho de 2013 CURSO: ADMINISTRAÇÃO Introdução Pecados corporativos Os problemas de escrita nas empresas que…

a mesma postura reverenciai foi adotada em relação à 1922, data carregada de dramaticidade e peso simbólico. Esse foi o ano do Centenário da Independência, da fundação do Partido Comunista e do Centro Dom Vital, de orientação católica, da Semana de Arte Moderna e do episódio do Forte de Copacabana, marco inicial do tenentismo. Estabeleceu-se uma associação tão poderosa entre 1922 e a idéia de novo que qualquer afirmação em contrário parece desconcertante. Exemplar, nesse sentido, é a…

três coisas: A certeza de que estamos sempre começando, A certeza de que precisamos continuar, A certeza de que seremos interrompidos antes de terminar. Portanto, devemos: Fazer da interrupção um caminho novo, Da queda, um passo de dança, Do medo, uma escada, Do sonho, uma ponte, Da procura, um encontro. Fernando Pessoa 1. Justificativa e objetivo do curso 1.1. Justificativa A partir das orientações do Plano de Metas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia…

buscando por relacionamentos e ao mesmo tempo sentem medo de se relacionarem. Queremos ‘relacionamentos de bolso’, anota Bauman (2003), do tipo que podemos dispor quando quisermos e guardarmos quando for do nosso interesse. Os sujeitos parecem dizer que querem se relacionar enquanto buscam a própria individuação. Na cultura atual os sujeitos acreditam ser possível aprender a amar. Nas palavras de Bauman (2003): A promessa de aprender a arte de amar é a oferta (falsa, enganosa,…