Resenha Do Texto Pesquisa Cientifica De Medeiros

Citações Diretas até 3 Linhas ………………………………………………………. .14 5.1.2 Citações Diretas com mais de 3 Linhas ……………………………………………. .14 5.1.3 Citações Indiretas …………………………………………………………………….15 5.1.4 Citações de Comentários ……………………………………………………………15 5.1.5 Citações de textos Extraídos de Sites na Internet …………………………………..16 5.1.6 Citações de Citações – Uso de Apud …………………………………………………17 5.2 NOTAS DE RODAPÉ…………………………………………………………………. .17 5.3 REFERÊNCIAS ………………………………………………………………………..18 6 ESTRUTURA GRÁFICA DO…

Faculdade Brasil Curso: Gestão Escolar PROJETO DE MONOGRAFIA Trabalho apresentado a Faculdade Brasil, para Pós-Graduação no curso de Gestão escolar, contemplando a disciplina: Metodologia científica e estágio supervisionado, tendo como orientador professor Dartagnan Garcia. TAUBATÉ - SP 2012 1 - Tema Um estudo da loucura em o Alienista de Machado de Assis. 2 - Justificativa O Alienista é um elemento de…

METODOLOGIA CIENTIFICA CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARTE I Metodologia Cientifica: conceitos, funções e objetivos Pesquisa Jurídica Universidade: história e importância Leitura como leitura do mundo. PARTE II Resumos Esquema Síntese Pessoal PARTE III Referências bibliográficas Projeto de Pesquisa Monografia Citação BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALVES, Lourembergue. O porquê da monografia em ciências jurídicas. Revista da Faculdade de Direito/Universidade

ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: TADS – TGTI - TSI UNIDADE DE ESTUDO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SEMESTRE / ANO: 2º / 2012 PROFESSOR (A): Dra. MARIA JOSÉ LEOTTI 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3.…

7. Tipos de texto..................................................................................................... 16 Aula 8. Tipos de texto (cont.) ......................................................................................... 20 Aula 9. Parágrafo como unidade de composição ........................................................... 23 Aula 10. Texto descritivo (Descrição)............................................................................ 25 Aula 11. Texto…

(NBR6022: 2003), monografias, dissertações e teses (NBR14724: 2001, Emd.1: 2005), citações (NBR10520: 2001), referências bibliográficas (NBR6023: 2002), sumários (NBR6034: 2003), bem como orientações sobre a elaboração de resenhas, ensaios, comunicações científicas e projetos. Compõem o texto informações de ordem “teórica” sobre cada um dos tipos apresentados, alguns exemplos, quadros e figuras representativas de elementos constitutivos de trabalhos acadêmicos (PARTE I), além de dicas…

Grande – MS Junho de 2011 CAMILA DE ANDRADE VIEIRA CARMELIZA OSHIRO DE OLIVEIRA USO DE ALCOOL E DROGAS: CONSEQUÊNCIAS DENTRO DO PROCESSO ADMINISTRATIVO Projeto de Pesquisa do Curso de Administração do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC – IESF, como requisito para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, sob a orientação da Prof. Me. Kelly Garcia Instituto de Ensino…

Instrumentalização cientifica 1 – Leitura e Conhecimento Prof. Msc. Vitor Hugo Araújo Acunha smc@cpovo.net Fone: (51) 99976116 LOGO 1 – O ato de estudar / leitura  O que é estudar?  Qual a importância da Leitura no ato de estudar?  Para que estudo? Só para fazer provas e exames? Company Logo Leitura A partir do desenvolvimento das ideias construtivistas no processo de construção do conhecimento, muito se tem escrito e falado da qualidade…

PROGRAMA DE MESTRADO STRICTO SENSU EM DIREITO UNIVERSIDADE DE MARÍLIA MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA CIENTÍFICA Orientações quanto à elaboração e apresentação gráfica do Projeto de Pesquisa e da Dissertação Revisto e atualizado segundo alterações da NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos e NBR 15287:2011 – Projetos de pesquisa. Profª Drª Maria de Fatima Ribeiro Profª Drª Walkiria Martinez Heinrich Ferrer MARÍLIA 2012 Definir a ciência como processo…

Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) valorizar a expressão escrita no que diz respeito à leitura e produção de textos; c) Valorizar a reescrita…