lingua oral e escrita

Resenha do livro: O que é mídia-educação? Unidade de Ceilândia Curso: Pedagogia O que é mídia-educação? Professor (a): Mônica Estudantes: Alaiane Francisca de Carvalho Luzilene Rodrigues da Cruz Rayane dos Santos de Araújo Ceilândia-DF 29/04/2014 O que é mídia-educação? O livro ‘’O que é mídia-educação’’ nos revela o quanto é importante interagir com os meios de informação e comunicação dentro e fora do ambiente escolar. O livro também fala da Autodidaxia que são as influências das mídias na forma de aprender das crianças, adolescentes e jovens e como elas são influenciadas, não só pelos conteúdos, mas também pela linguagem. A educação para a mídia é a necessidade de integrar os meios de comunicação à escola, em relação aos novos modos de expressão que eles introduzem no universo infantil,pois a integração da mídia à escola tem dois níveis que são: os meios de dominar esta nova linguagem e os instrumentos pedagógicos que são os suportes fornecidos aos professores para a melhoria da qualidade do ensino para que as crianças e jovens tenham a capacidade de se desenvolver e aprender, e que tenha possibilidade de se constituir cidadãos na sociedade. A escola no canal de socialização esta perdendo a sua importância no processo de transmissão cultural e está se especializando na transmissão de conhecimentos. Com as novas linguagens e formas de expressão que introduzem no universo infantil, principalmente

Angélica Almeida; Daniela Viana; Marcos Roberto Santos. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano campus Guanambi. RESENHA GORDINI, Maria da G. & ZILBERMAN, Regina. Guia de Leitura. S/E. São Paulo: Cortez, 1989. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre, em 1948, licenciou-se em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutorou- se em Romanística na Universidade de Heidelberg e realizou pós-doutoramento no Center for…

Universidade Anhanguera- Uniderp [pic] Serviço Social Ana Paula Ferreira de Oliveira 288226 Maria Luiza dos Prazeres Ferreira 294886 Márcia Alves Rosa de Oliveira 300953 Helen Regina Bispo dos Santos 304190 Edna Cardoso de Moura Vieira 288227 Psicologia Social e Serviço Social 4º Período …

os profissionais. Aqui estão relacionados todos os artigos, entrevistas, resenhas etc. dessas importantes publicações até hoje. |SERVIÇO SOCIAL & SOCIEDADE Nº 1 - 1979 | |Editorial · Pela prática dos direitos sociais - Conselho Federal de Assistentes Sociais · O Assistente Social e a Ação | |Política: entrevista com Luíza Erundina de Sousa - Maria Lúcia Martinelli, Myrian Veras Baptista e Mário da Costa …

Gadiel Perruci José Murilo de Carvalho Helena Kohn Cordeiro Helga Iracema Landgarf Piccolo Norma de Góes Monteiro Raquel Glezer Raquel Glezer Raffaele Farina Aldo Janotti Maria Lígia Prado Sérgio Odilon Nadalin autor 2 artigo A Associação dos Professores Universitários de História A Participação das Massas Brasileiras na Revolução Anti-Escravista e Anti-Monárquica Nordeste: uma revisão necessária Modernização Frustrada: a política de terras no império Setorização e Estrutura Interna do…

(http://grupoteresa.wordpress.com) com postagem dos releases, cobertura de eventos e fotografias. O Blog foi integrado às redes sociais: Facebook (Grupo Teresa), Twitter (@grupoteresa), Delicious (http://delicious.com/grupoteresa) e FlickR (http://www.flickr.com/grupoteresa). Além da divulgação nas redes sociais e no Blog, foi realizado um trabalho de relacionamento com a imprensa para publicações nas m ídias impressa, online, rádio e televisão. Para desenvolver este projeto,…

possible to understand the implications of using video in teaching practice as a tool in the teaching-learning process. Keywords: Video. Teaching. Learning. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de uma pesquisa apresentada como exigência para a conclusão do Curso de Mídias na Educação do Programa de Educação a Distância da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. O objetivo foi analisar a utilização das mídias no âmbito escolar, especificamente o vídeo,…

processo de centralização das ações de assistência à criança e ao adolescente – que segue até a Constituição de 1988. A prática diferenciada de atendimento à criança, na qual a assistência é apenas um traço tênue e a educação vai assumindo um lugar determinante. A proteção da criança e do adolescente e de seus direitos no Brasil. O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), a garantia de prioridade. Mudança no caráter dado à política social, que vai sendo incorporada enquanto uma…

República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Biologia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica - SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional…

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