Resenha Do Filme O Jovem Einstein

autor, do amadurecimento do conteúdo, para, por fim, produzir-se um texto que abrigue as ideias fundamentais do texto lido.  O resumo é um gênero textual que deve conter dados selecionados e sucintos sobre o conteúdo de outro texto. Ao contrário da resenha, o resumo não pode conter comentários ou avaliações do leitor, pois é uma redução das ideias contidas num texto, devendo manter, no entanto, a fidelidade ao texto original.  Resumo X Fichamento = tomada de notas de determinada obra…

utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo,…

O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa Quando a crase muda o sentido O desvio da concordância Relatório Curriculum Vitae (Currículo) A redação do Correio Eletrônico Texto de Opinião: Elementos Constitutivos Resumo: Elementos Constitutivos Resenha: Elementos Constitutivos Comunicação e Cultura Meios de Comunicação de Massa e Indústria Cultural Técnicas de Apresentação Oral Os dez mandamento do e-mail Página 04 07 11 16 19 25 29 34 36 40 44 46 49 53 60 64 67 3 COMUNICAÇÃO…

estado sólido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Christian Joas Parte II Implicações filosóficas da Teoria Quântica “Construção do objeto” e objetividade na Física Quântica . . . . . . . . . . . . 153 Michel Paty O realismo de Einstein e sua crítica da Mecânica Quântica. . . . . . . . . . . 181 Christoph Lehner Bohr e o problema da medição: uma solução dualista? . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 Stefano Osnaghi Algumas singularidades do…

86 3.2.3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências bibliográficas 101 4. O Projeto de Pesquisa 103 Objetivos 104 4.1 Constituição do projeto de pesquisa 105…

.....................19 3.6 ARTIGO CIENTÍFICO ...............................................................................19 3.7 PAPER .....................................................................................................19 3.8 RESENHA CRÍTICA .................................................................................19 4 ARTIGO CIENTÍFICO ........................................................................20 4.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA ..............................

saberia: Pois tudo não passa da teia urdida de pressupostos (1993 apud MAGEE, 1979, p. 30). A partir do momento que as leis de Newton passaram a não corresponder mais às suas expectativas, os físicos a substituíram pela física relativista de Einstein. Isto quer dizer que uma teoria é conservada caso seja útil, eficaz e satisfaça as premissas, independente dela ser verdadeira. Caso contrário, se abandona não por motivos racionais, mas, por motivos práticos. No passado,…

concordância 48 Relatório 53 Curriculum Vitae (Currículo) 55 A redação do Correio Eletrônico 59 Os dez mandamentos do e-mail 63 Texto de Opinião: Elementos Constitutivos 68 Resumo: Elementos Constitutivos 73 Resenha: Elementos Constitutivos 76 Computadores descartados pela Europa envenenam crianças na África Comunicação e Cultura 82 O texto na era digital 95 Meios de Comunicação de Massa e Indústria Cultural 100…

conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos, sem perder de vista a (re)construção do saber escolar;  organizar um ambiente educativo que articule múltiplas atividades voltadas às diversas dimensões de formação dos jovens e adultos, favorecendo a construção e reconstrução de conhecimentos diante das situações reais de vida;  diagnosticar as necessidades de aprendizagem dos (as) estudantes a partir do levantamento dos seus conhecimentos prévios;…

havia três ou quatro estações de rádio que impunham boa parte das músicas escutadas por todos. Apenas algumas crianças com mais sorte e mais dinheiro tinham suas próprias coleções de discos que iam um pouco mais longe. Assistíamos aos mesmos filmes de grande sucesso nos cinemas e recebíamos nossas notícias pelos mesmos jornais e noticiários. Quase os únicos lugares em que se podia escapar da tendência dominante eram as bibliotecas e as bancas de jornais.Tanto quanto me lembro,…