Resenha Do Efeito Borboleta

instalando-se entre nós, finalmen­te, aceito e feliz? De que montanhas, de que caverna, de que minúscula raça sobrevivente deste mundo, à chegada dos fo­guetes da Terra? O velho sacudiu a cabeça. Não havia meios de saber. Aquele, para todos os efeitos, era Tom. O velho olhou para a cidade pouco adiante e não gostou, mas depois voltou aos seus pensamentos a respeito de Tom e Anna, e comentou para si mesmo: Talvez seja errado con­servarmos Tom conosco um pouco, pois nada advirá de bom, a não ser

lados da cozinha ficava o quarto de Sasha. No outro, de frente para a rua, ficava sua sala de estar-quartinho-escritório, onde cabiam duas poltronas estofadas e a mesa que ela usava para projetos externos – divulgação de bandas nas quais acreditava, resenhas curtas para as revistas Vibe ou Spin –, embora estes houvessem diminuído drasticamente nos últimos anos. Na verdade, o apartamento inteiro, que seis anos antes lhe parecera um ponto intermediário no caminho para algum lugar melhor,…

a seu discípulo, que o caminho que parte da letra A e passa por todo o alfabeto é muito longo, e que percorrê-lo significaria para você uma enorme carga de trabalho. Assim, não o faça, a menos que se sinta internamente levado a isso. Apenas sob o efeito desse impulso, mas certamente não a partir de uma incitação externa!”1 Sem dúvida, Freud sabia melhor que ninguém que um dicionário pode responder a um impulso interno, a um desejo, a uma pulsão. Em sua famosa análise do caso Dora (Ida…

mascara de repulsão que tinha visto nas outras caras seria… desagradável, pensou, por fim seu velho sentido de objetividade havia voltado. Mas não podia evitar, enquanto Damon saia do banheiro Elena estava justo na frente dele flutuando como uma borboleta grande. Seus olhos desenharam exatamente o que ele não queria ver: sua expressão. Os traços de Elena não eram como os demais, ela se via preocupada, desgostosa, mas não era o mesmo ódio que mostravam os outros rostos. Ela inclusive…

IGLESIA Alternativa B: não há erro ou inadequação aqui. Destaque para o acréscimo do sufixo OSO ao substantivo prazer, o que derivou o adjetivo “prazeroso”. Alternativa C: deve ser escrito com Ç em vez do segundo “s” o vocábulo abstenção (ação ou efeito de privar a si mesmo de algo – comida, bebida, hábito ou vício etc.); além desse, outro erro sutil: o verbo agir deve ser escrito sem “h”, mesmo conjugado no presente do subjuntivo: aja. Com “h” (“...que nossa afetividade aflore e…

também é tímido, mas esse traço de sua personalidade é apresentado como um entrave e não como uma qualidade. 189 A classe operária, 01-01-1949 (ano IV – n°157), p.8. 187 panorama e o pormenor, os mais graves acontecimentos internacionais e os efeitos de ligeiras desavenças existentes nas brenhas de um território meio deserto”190. O momento de mais rasgados elogios é o parágrafo final do texto, em que Graciliano perde até mesmo a pretensa busca pelo “lado humano” e declara: …

críticas, v. p. ex. HACKING, 1999) coloca em questão a perspectiva da ciência clássica (objetividade–realismo–verdade por aproximação do “real”), e por consequência a perspectiva de validação do conhecimento passa a ser um 6 problema. Com efeito, Rorty, por exemplo, chega a propor o fim da epistemologia como consequência da virada pragmática (RORTY, 1988). Kuhn, em entrevista publicada postumamente, ilustra este dilema com o seguinte comentário acerca de um convite que…

Política, vendo nela tão-somente a ideologia dos interesses capitalistas. Como se deu que houvessem repensado a Economia Política e aceito o seu núcleo lógico — a teoria do valor-trabalho? Cabe supor que a superação da antropologia feuerbachiana teve o efeito de desimpedir o caminho no sentido de nova visão da teoria econômica. Em particular, tal superação permitia pôr em questão o estatuto do conceito de alienação como princípio explicativo da situação da classe operária. Não obstante,…

sejam ensinadas na escola, quando a escola é espaço de exercício dessas condutas ensejadas no seio familiar. Júlio Aquino reconhece, enfim, que vivemos o esfacelamento do papel clássico da instituição familiar e a indisciplina não é mais do que um efeito dessa situação. Qual seria a função da escola? Para Aquino, permanece sendo a mesma: repetição e legitimação da cultura produzida pela humanidade. O foco de ação da escola, este sim precisa ser alterado; não são as questões…

4º e 5º anos e as 25 coleções didáticas de Ciências, História e Geografia para os 2º, 3º, 4º e 5º anos. As implicações dessa reorganização do PNLD estão detalhadas no Guia e poderão auxiliar os professores a melhor aproveitar as recomendações (resenhas) para uma escolha bem fundamentada. Os Guias do Livro Didático de Ciências de 2010 consideram aspectos teóricos e metodológicos importantes para o ensino de ciências, como por exemplo, os conhecimentos prévios dos alunos, conteúdos…