Resenha Do Artigo O Desafio Etico Da Escrita

....................................................................................116 Resumo............................................................................................118 Outro tipo de resumo e resenha .......................................................119 Resenha ...........................................................................................122 Unidade 4 — Aspectos gerais e normatização para apresentação dos trabalhos .................129 Seção 1 Apresentação

interesse real por todo o trabalho realizado. Ao trabalhar com projeto integrador, os docentes se aperfeiçoarão como profissionais reflexivos e críticos e como pesquisadores em suas salas de aula, promovendo uma educação crítica comprometida com ideais éticos e políticos que contribuam no processo de humanização da sociedade. O corpo discente deve participar da proposição do tema do projeto, bem como dos objetivos, das estratégias de investigação e das estratégias de apresentação e…

___________________________________________________ 28 AULA 2 – Modalidades do trabalho acadêmico – Outros trabalhos que podem ser desenvolvidos como trabalho acadêmico ______________________ 29 2.1. Resumos _____________________________________________________ 29 2.2. Resenhas _____________________________________________________ 30 2.3 Pôsteres ______________________________________________________ 32 Anotações ___________________________________________________ 35 AULA 3 –…

tecnológica concentrada nas tecnologias da informação está remodelando a base material da sociedade em ritmo acelerado. Isto está transformando também a economia, as relações de trabalho e a dinâmica da vida humana. O que significa afirmar que o grande desafio para as organizações no século xxi não é simplesmente produzir bens e serviços, mas desenvolver atividades que gerem alto valor agregado. Estas atividades estão relacionadas à gestão do conhecimento: geração, absorção,…

escrito, da Fundação. O75 Orrico, Evelyn. Português instrumental. v. 2 / Evelyn Orrico, Lucia Moutinho, Marcio Mori. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. 282p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 978-85-7648-559-9 1. Língua Portuguesa. 2. Resumos e resenhas 3. Projetos. 4. Fichamentos. 5. Dissertações. I. Moutinho, Lucia. II. Mori, Marcio. III. Título. CDD: 469 2009/2 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de…

professor? 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 O PROFESSOR DE PORTUGUÊS E A PRÁTICA DOCENTE O professor de Língua Portuguesa pode ser aquele em que há uma carga e uma cobrança maior, uma vez que dominar este componente na modalidade oral e escrita são habilidades indispensáveis no mundo contemporâneo, para que o aluno possa se comunicar com clareza e segurança, para que possa concorrer igualmente á ofertas de trabalho, certames e vestibulares para conquistar sua autonomia.…

Referências 42 3.3.2 Apêndice 43 3.3.3 Anexo 43 3.3.4 Glossário 43 REFERÊNCIAS 44 APÊNDICE 1 – ROTEIRO RESUMIDO DO TRABALHO ACADÊMICO 45 APÊNDICE 2 – RESUMO 47 APÊNDICE 3 – RESENHA 49 ANEXO 1 - MODELO DE RESENHA 51 ANEXO 2 – MODELO DE PROJETO DE PESQUISA 56 ANEXO 3 – MODELO DE ARTIGO 60 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA Prof. Edilson da Costa [pic] APRESENTAÇÃO O…

CHICK GOVIN “Podemos converter alguém pelo que somos, nunca pelo que dizemos” H.Hoden 3.1. – HISTÓRICO DE CRIAÇÃO Por Decreto de 21/05/1953 foi criado o Grupo Escolar “Major José Marcelino da Fonseca”, nos termos do Decreto 17 698 de 26/11/1947, artigos 201 e 205, sito à rua Adolfo Samuel s/n.º , Santa Inês. Na ocasião foram criadas seis classes de 3º estágio, três das quais mediante anex ação das classes da Escola Cruz Azul – Barro Branco e das do 1º e 2º Serviço de Assistência Social…

Financial Times, do Reino Unido ........................................................................ 24 Anexo XI: o maior jornal do mundo .................................................................................... 25 Anexo XII: escrita pictográfica ............................................................................................ 25 Anexo XIII: Álvaro Lins, crítico literário ............................................................................ 25…

através de provas e exames, marcados pelo ponto fundamental da doutrina religiosa, fazendo com que o indivíduo desenvolvesse o pensamento crítico e o raciocínio. As práticas pedagógicas eram feitas em aulas expositivas e as avaliações de forma oral e escrita para aferir o conhecimento adquirido pelo estudante. Com a reforma Pombalina, ocorreu a admissão de professores leigos, régios, ou seja, com baixa formação escolar para atuar no âmbito educacional, causando um retrocesso na…