Texto disertativo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ_UFPI CAMPUS AMÍLCAR FERREIRA SOBRAL ¬¬– CAFS CURSO: LICEMCIATURA EM PEDAGOGIA BLOCO - V DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUES TEXTO DISSERTATIVO DO FILME COMO ESTRELA NA TERRA DISCENTES: FRANCISCA DAS CHAGAS OLIVEIRA DE ANDRADE Relatório O filme “Como Estrelas na Terra- Toda criança é especial“ traz uma temática muito importante para a formação dos futuros educadores, demonstrando uma das diversas dificuldades de aprendizagem, que nós futuros educadores devemos estar preparados para detectá-las e trabalhar para o desenvolvimento de nossos educando. A dificuldade de aprendizagem demonstrada no filme é um problema neurológico a “dislexia” que causa dificuldades na escrita, leitura e soletração, no filme pode-se observa a falta de conhecimentos deste problema por parte dos professores da escola normal onde o garoto Ishaan cursava o terceiro período regular, mas não conseguia acompanhar o ritmo da turma, embora já houvesse repetido a serie e estava caminhando para repetir novamente. O conhecimento de mundo através das experiências e o cientifico para fundamentar suas concepções e teorias é fundamental para trabalhar o ensino da língua para um individuo com dificuldades de aprendizagem, dois pontos importantes a imaginação e afetividade, quando o professor consegue identificar um aluno com esta dificuldade fica mais fácil de trabalhar os conteúdos com o mesmo, através da identificação…

RESENHA CRÍTICA DO FILME: COMO ESTRELAS NA TERRA – TODA CRIANÇA É ESPECIAL KHAN, Aamir. COMO ESTRELAS NA TERRA – TODA CRIANÇA É ESPECIAL. Aline Dantas do Nascimento Daliane de Oliveira Lucena Maria do socorro O. de Almeida Suênia Oliveira de Figueiredo Universidade Estadual da Paraíba Campus-IV Catolé do Rocha 2011 O filme “Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial”, foi produzido por Aamir Khan, que é ator, diretor e produtor, nascido em Mumbai na Índia no dia 14 de…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”. Paulo Freire Resenha do livro “A Felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco e ilustrado por Daniel Kondo. Marcela era cega desde que nasceu e com certeza a mãe teve orientações dos médicos e equipes pedagógicas, enfim, teve orientações de profissionais capacitados. Ela deve ter sido orientada sobre as diversas deficiências e o profissional deve ter mostrado que uma pessoa deficiente não precisa viver isolada…

FINAL DO CURSO O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEÚDOS GERAIS MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGESTÕES DE LEITURAS SUGESTÕES DE FILMES ANEXO I – O QUE HÁ DENTRO DA BAGAGEM OU... DO REPERTÓRIO? ANEXO II – O QUE É TERCEIRO SETOR? ANEXO III – PROJETO HEMEROTECA ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS (Este guia é exclusivamente para o aluno entender a disciplina Atividades Complementares e não deve ser…

Filme Ponto de Mutação: Resenha por Coordenação Cenajus - sexta, 18 junho 2010, 07:18 Faça a resenha do File Ponto de Mutação. Um político estadunidense (Jack Edwards, interpretado por Sam Waterston) vai à França visitar um velho amigo poeta (Thomas Harriman, interpretado por John Heard). Lá, conhecem uma cientista (Sonia Hoffman, interpretada por Liv Ullman) e, juntos, tecem uma profunda discussão sobre questões existenciais. Filme baseado na obra "The Turning Point" (O ponto de…

catálogo de resenhas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Fundamental Catálogo de resenhas de filmes Programa de Formação de Professores Alfabetizadores Janeiro 2001 Apresentação Este Catálogo integra o conjunto de materiais produzidos para o Programa de Formação de Professores Alfabetizadores, e o seu objetivo principal é oferecer uma filmografia comentada que possa contribuir para a ampliação do repertório cultural dos professores participantes do Programa. O…

PEDAGOGIA Profa. Dra. Mª Auxiliadora S. Freitas APOSTILA DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO – OTA Maceió 2013 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA CÓDIGO C.HORÁRIA ANO/TURMA Organização do Trabalho Acadêmico PEDD 002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos…

enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…

ALVES DOS SANTOS ESTUDOS INDEPENDENTES TEÓFILO OTONI – MG 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda algumas informações de seis filmes, no qual foi realizado sete resenhas com o objetivo de desenvolver e promover conhecimento sobre a formação econômica do capitalismo. A primeira resenha relata a Revolução Francesa, no qual mostra a indiferença social e a interação exercida naquela nação. A segunda expressa todo sofrimento e dificuldade de sobrevivência de uma…