Resenha Critica Sofistas

vida de estudo na universidade 4 4. O CONHECIMENTO CIENTÍFICO - O HISTÓRICO DO MÉTODO CIENTÍFICO 12 5. A importância da leitura 22 6. Normas para fichamento 30 7. Textos acadêmicos e científicos 31 8. Exemplo DE RESENHA CRÍTICA: 33 33 resenha crítica 33 10. tipos de pesquisa científica 46 11. METODOLOGIA QUALITATIVA 50 12. O projeto de pesquisa 61 14. Normas técnicas para referências, abreviaturas E CITAÇÕes 69 16. Referências 91…

(UFPr) Maria Isabel de Magalhães Papaterra Limongi (UFPr) Maurício de Carvalho Ramos (USP) Pedro Ergnaldo Gontijo (UnB) Rodnei Antônio do Nascimento (UNIFESP) Silvia Faustino de Assis Saes (UFBA) Vinicius Berlendis de Figueiredo (UFPr) Leitura Crítica Maria Aparecida de Paiva Montenegro (UFC) Vinicius Gomes Machado Revisão Jonatas Rafael Alvares Apoio Técnico Livia Coelho de Mello Tadeu José Laurenti Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal de São…

trabalho de campo (a observação participante, o questionário, a entrevista, diário de campo). • Trabalhos científicos. Memorial. Monografia. TCC. Artigos. • As fontes de pesquisa. Normas da ABNT na elaboração de trabalhos científicos, resumos, resenhas, citações e referências. • Projeto de pesquisa: estrutura e finalidade. Introdução. Objeto de estudo. Problema de pesquisa. Metodologia. Referencial teórico. Cronograma de pesquisa. 7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS • Utilização de…

definir a filosofia. Um dos maiores patrimônios da filosofia, sem dúvida, é sua própria história: iniciando-se com os pré-socráticos na Grécia Antiga, a filosofia nasce como um tipo de saber que procura diferenciar-se dos mitos, da retórica, dos sofistas, das tragédias e dos poetas, e a partir de então se estabelece por séculos como um espaço de liberdade de pensamento, desafiando a lei de que o conhecimento possa tornar-se ultrapassado ou superado com o passar do tempo, com novas…

dos apóstolos (João e Paulo) e dos primeiros Padres da Igreja para conciliar a nova religião com o pensamento filosófico mais corrente da época entre os gregos e os romanos. Não obstante, tomou como tarefa a defesa da fé cristã, frente as diversas críticas advindas de valores teóricos e morais dos “antigos”. Os nomes mais salientes desse período são os de Justino Mártir, Tertuliano, Clemente de Alexandria, Orígenes, Gregório de Nazianzo, Basílio de Cesareia,Gregório de Nissa. Eles…

como Humano, demasiado humano, Assim falou Zaratustra e A gaia ciência, o autor escreveria um prólogo tardio a seu primeiro livro, onde critica duramente as suas esperanças no “espírito alemão” e na “música alemã”, assim como a influência da filosofia de Kant e de Schopenhauer , tanto sobre suas idéias quanto sobre sua linguagem. Com relação à música, esta crítica dirige-se especialmente a Wagner, o artista em que ele concentrara, quando jovem, suas expectativas de um ressurgimento…

reflexão, é perceptível como a ética, já desvencilhada da cultura religiosa modernidade estruturou-se como imaginário do dever e do homogêneo.. que hoje se apresentam como características da modernidade e da crise na . conscientização, de reação, de crítica, de nova valoração e de nova ética, afirma que "a ética deve ser uma ética criativa, capaz de reconstruir pensamentos.. Da Modernidade Técnica a Modernidade Ética. Cristovam Buarque . ética é revivida e trazida à tona do cotidiano da…

RESENHA A “EDUCAÇÃO” VISTA COM OUTROS OLHOS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 49. Ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. O livro O que é educação, escrito por Carlos Rodrigues Brandão, foi publicado pela primeira vez em 1981 chegando à sua 49a edição em 2007. Carlos Rodrigues Brandão doutor em Ciências Sociais pela USP-Universidade de São Paulo (1980) e pós-doutor em Antropologia pela UNPER-Itália

proferir discursos eloquentes. De fato, muitos são os que associam uma boa retórica a um discurso bem elaborado, destacado por diversos re‑ cursos de linguagem – enfim, ornamentado. Essa definição guarda correspondência com os primeiros discur‑ sos dos sofistas – anteriores ao aparecimento do tratado de Aristóteles sobre a retórica –, atingindo destaque e refinamento com a obra de Isócrates (436‑338 a.C.), hábil e longevo retor, que se destacou pelo seu programa de ensino baseado nas…

habilidades e atitudes. É proporcionar o desenvolvimento integral do indivíduo. Mais do que profissionais, queremos formar pessoas com visão abrangente do mundo e das transformações da dinâmica social, com competência para avaliar de forma crítica e criativa as questões que nos cercam. Pessoas capazes de enfrentar os desafios que se coloquem ao longo de sua vida e de sua trajetória profissional, e de aprender permanentemente e de forma autônoma. Buscamos atingir este objetivo -…