Sociologia

1 Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Médio CADERNO 1 - Sociologia Rio Branco – Acre 2010 2 Sumário Apresentação Introdução O papel da escola hoje Os adolescentes e jovens ‘adotados’ como alunos Os propósitos da Educação Básica nestes tempos que vivemos Do que falamos quando falamos em objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação Breves considerações sobre os temas transversais ao currículo O lugar da História e da Cultura Afro-Brasileira na educação escolar Referências Curriculares Breves considerações sobre o ensino de Sociologia Contribuições à formação dos alunos Sociologia e as outras áreas curriculares Objetivos do ensino Referências Curriculares: Objetivos, Conteúdos, Propostas de Atividade e Formas de Avaliação Sugestões de materiaos de apoio Bibliografia 3 Todos terão direito a receber educação. Todos terão direito a uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-los a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se útil na sociedade. Texto baseado na Declaração Nacional dos Direitos da Criança 4 Apresentação Cadernos para o professor Esta publicação integra a Série Cadernos de Orientação Curricular, que reúne subsídios para o trabalho pedagógico com as diferentes

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO A teoria comparativa do conhecimento de Ludwik Fleck: comunicabilidade e incomensurabilidade no desenvolvimento das ideias científicas SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO…

havido na mente humana uma busca por Deus. 3. PARTINDO-SE DO PRESSUPOSTO QUE EXISTE UMA REVELAÇÃO ESCRITA, POR QUE A BÍBLIA, DENTRE TODOS OS LIVROS RELIGIOSOS QUE EXIS-TEM É O ÚNICO QUE PREENCHE TODOS OS REQUISITOS? - a) Porque NÃO existe outro livro comparável à Bíblia, principalmente com reivindicações superiores. Todas as outras pretensas revelações são tão inferiores que são mais um contraste do que uma comparação. As cosmogonias que possuem são cheias de ab-surdos e…

análise literária dos autores citados, Kuschel procura entender e explicar as reflexões teológicas feitas por esses autores em suas obras. No último capítulo intitulado A caminho de uma teopoética, o autor propõe um novo ramo de estudos acadêmicos, a Teopoética que consistiria na crítica estético-literária a Deus, no discurso crítico literário sobre Deus, no âmbito da Literatura e da análise literária, a partir da reflexão teológica presente nos autores. Especificamente propõe as…

análise literária dos autores citados, Kuschel procura entender e explicar as reflexões teológicas feitas por esses autores em suas obras. No último capítulo intitulado A caminho de uma teopoética, o autor propõe um novo ramo de estudos acadêmicos, a Teopoética que consistiria na crítica estético-literária a Deus, no discurso crítico literário sobre Deus, no âmbito da Literatura e da análise literária, a partir da reflexão teológica presente nos autores. Especificamente propõe as…