Resenha Critica Rubem Alves

associá-las a esses dados. • usar um vocabulário preciso, evitando as linguagens rebuscadas e O prolixas; relacionadas à dificuldade de leitura. • buscar a unidade do texto, construindo uma organização lógica; texto científico sofre críticas • Para evitá-las, releia o seu texto com senso crítico. Verifique se a linguagem não está empolada demais, • evitar comentários irrelevantes, 26 com muitos termos técnicos, ou, UNIDADE 1 talvez, empobrecida demais.…

resultados significativos, mas percebe-se que, mesmo havendo uma melhoria na qualidade de vida e/ou nas perspectivas destas crianças e jovens, continua sendo escassa uma educação que os faça pensar diferente; que os torne conscientes e com visão crítica acerca do ambiente onde estão inseridos; que não apenas prepare-os para se adequarem ao “sistema imposto”, mas que os estimule e lhes propicie condições de se tornarem sujeitos ativos de suas vidas e das sociedades que os cercam –…

consciência de como funciona a sociedade permite ao cidadão apreender os limites da cidadania, expressos nos seus deveres, nas suas responsabilidades e nas suas possibilidades dentro do processo de superação das relações sociais vigentes. Gilberto Luiz Alves Sumário Carta ao professor ......................................................................................................4 Fundamentação teórica…

registrada. AGRADECIMENTOS Este trabalho é dedicado ao meu orientador, o Dr Júlio Assis Simões, como forma de retribuição à seriedade e à atenção que me dispensou nesses últimos anos. A ele eu agradeço por todas as leituras atentas, sugestões, críticas e estímulos que me ajudaram a desenvolver esta pesquisa. E agradeço também por ser, desde a graduação, o grande incentivador da minha carreira. Agradeço a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, que me concedeu a bolsa…

O Globo. 23 dez. 2002. p. 21.] 2. A RESENHA Resenhar significa apresentar, mostrar uma relação de propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros...) ou textos e obras culturais (um romance, uma peça teatral, um filme, um artigo...) A resenha (...) nunca pode ser completa e…

sentidos em conjunto para a aprendizagem. Se levarmos essa idéia para o campo educacional, podemos concluir que os alunos não podem ser apenas elementos passivos do processo de ensino-aprendizagem, eles devem participar das aulas produzindo análises críticas sobre os conteúdos apresentados. Em seguida, foram feitos os comentários sobre o pratique da página 23 do módulo II. Os cursistas concordaram quanto ao fato de que as relações entre os colonizadores eram de autoridade,…

do Minho (Portugal); Presidente do Conselho Superior de Direito da FECOMERCIO - SP; Fundador e Presidente Honorário do Centro de Extensão Universitária - CEU/Instituto Internacional de Ciências Sociais - IICS. elaborar 2. Em face das críticas que, como cidadão, apresentei à política econômica da Presidente em exercício, nos últimos quatro anos, e que, infelizmente, se mostraram procedentes, tais esclarecimentos preambulares fazem-se necessários. O…

formato (livro, artigo de periódico, CD, DVD, fotografia, mapa, documento on-line, e-books, entre outros). 5.1 REGRAS GERAIS A referência pode aparecer: no rodapé, no fim de texto ou de capítulo, em lista de referências e antecedendo resumos, resenhas e recensões. Os elementos da referência são retirados, normalmente, da folha de rosto (verso e anverso) e capa do documento. Inclui-se, entre colchetes, a informação tirada fora das fontes prescritas. A pontuação deve ser uniforme…

Junqueira Freire, 124. Laurindo Rabêlo, 125. Casimiro de Abreu,127. Epígonos,12o. Varela 129. Castro Alves,132. Condores, 137. Sousândrade, 137. A ficção, 139. Macedo, 143. Manuel Antônio de Almeida,145. Alencar,14o. Sertanistas: Bernardo Guimarães, Taunay, Távora, 155. O teatro, 163. Martins Pena, 163. Gonçalves Dias, 167. Alencar, 16o. Agrário de Meneses, Paulo Eiró, 169. A consciência histórica e critica, 171. Tradicionalismo,172. Radicalismo,174. Permanência da Ilustração. J.…

Latinterraneo de Produção, Intercâmbio e Integração de Laura Carneiro de Mello Senra BRASIL – Brasília/DF Graduanda em Direito pela Universidade de Brasília (UnB). senra.laura@gmail.com Conhecimento Multi-Interdisciplinar entre Maísa Alves Rezende Acadêmicos/as e Ativistas da América Latina e BRASIL – Londrina/PR Graduanda em Direito pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). do Mediterrâneo Europeu. antular@hotmail.com Claudia Rosane Roesler BRASIL –…