Resenha Critica Pluralidade E Orientacao Sexual

a renovação do mandato, mas com a condição de que deixasse de publicar na internet as críticas internas, que ele escrevia de segunda a quinta-feira comentando a edição do jornal. Magalhães conta que não concordou com a imposição e, considerando o fato como uma mudança na regra com o jogo em andamento, decidiu deixar o posto. Ainda segundo o que escreveu Mário Magalhães, a direção da Folha alega que a tal crítica interna estava sendo aproveitada por jornais concorrentes, prejudicando…

e dos processos eleitorais, integra todos os atores, mesmo os mais modestos, perdendo assim seu caráter elitista e individualista e elegendo as massas como seu objeto central. Seu interesse não está voltado para a curta duração, mas para uma pluralidade de ritmos, em que se combinam o instantâneo e o extremamente lento. E na longa duração que se irá buscar a história das formações políticas e das ideologias, ou seja, a cultura política, que por sua vez servirá à reflexão sobre os fenômenos

clássica, os valores de bem e mal eram representados por histórias que tinham por objetivo prescrever o que era permitido e o que era proibido entre determinado grupo social. A história de Édipo Rei, por exemplo, apresenta o mito do envolvimento sexual entre mãe e filho e tinha por objetivo ensinar que tal envolvimento não traz bons resultados, caracterizando-se, portanto, como um drama. 8 Saiba mais Para conhecer melhor a tragédia de Édipo, acesse o seguinte site: SÓFOCLES.…

interdisciplinaridade serve-se da forma de investigação aqui explicitada, por compreender que esta é uma das formas que nos permite investigar as atitudes subjacentes às inquietações e incertezas dos diferentes aspectos do conhecimento. O processo de orientação da pesquisa da interdisciplinaridade exige um cuidado na elucidação de conceitos Trabalhar a prática pedagógica, pesquisando-a: essa tem sido nossa principal proposta durante os últimos anos. O maior desafio que enfrentamos tem…

deficiência. É necessário que se firme que a discussão do projeto exige uma reflexão acerca da concepção da Educação e sua relação com a sociedade e a Escola, não dispensando também uma reflexão sobre o homem a ser formado, a cidadania e a consciência crítica. 1- INTRODUÇÃO As necessidades decorrentes da expansão e melhoria da Educação Especial no Brasil determinaram o esforço desta escola em cumprir mais uma meta estabelecida que é assegurar…

Programa de Pós-Graduação em Letras Tese de doutoramento em Literatura Brasileira apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Letras Orientação: Professora Doutora Ana Maria Lisboa de Mello. Porto Alegre, janeiro de 2002. Catalogação na fonte: Maria Cristina Burger CRB 10/852 T274L Lamas, Berenice Sica Lygia Fagundes Telles: imaginário e a escritura Lygia …

2J7; 4. A marcha da racionalidade e a genera\i.zaç.lo do felíchumo, 160 243 244 U. Poder e Estado Moderno: A dominação do Estado 1. Os tipos de regime político, 264; cial, 28J IIJ. 264 2. Os mod~ de controle so- Poder) Morte e Amor: O sexual e a morte à sombra do poder 1. O poder e a morte, 291,· IV. 291 2. Poder e amor, 106 O Anti-semitismo Nazista: A negação do vínculo social 319 1 . Consíderaçõe, gerais sobre o &tado e o judaísmo, 320; 2. Algumas observações sobre o…

que e como querem pesquisar, com a orientação e o suporte das e dos professores. Ocorre que, tratando-se das escolas democráticas, nada pode ser afirmado “de modo geral”. Como se poderá ver na Linha do tempo da educação democrática, que abre a revista, a rede mundial de educação democrática elegeu dois critérios para definir uma escola como democrática: 1. A própria escola se autodefinir como democrática; e 2. As escolas reconhecerem que existe uma pluralidade de visões e práticas de democracia.

classificações ou identificar símbolos. Significa: • saber se informar, comunicar-se, argumentar, compreender e agir; • enfrentar problemas de diferentes naturezas; • participar socialmente, de forma prática e solidária; • ser capaz de elaborar críticas ou propostas; e • especialmente, adquirir uma atitude de permanente aprendizado. Uma formação com tal ambição exige métodos de aprendizado compatíveis, ou seja, condições efetivas para que os alunos possam: • comunicar-se e…

conceitos e possibilidades Naura Syria Carapeto Ferreira (UTP-PR) Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev/jun. 2000. Qualificação da Gestão da Escola: primeiros passos de um programa de âmbito estadual Jarbas José Cardoso (Udesc) 167 resenhas Gestão Escolar e Formação de Gestores 177 bibliografia Gestão Escolar e Formação de Gestores 187 5 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev./jun. 2000. 6 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.…