Resenha Critica Do Livro Na Vida 10 Na Escola 0

apela à vontade de um Deus ou de deuses e conta uma história da origem do universo. Essa resposta não se baseia em estudos sistemáticos da natureza, mas antes na observação diária não sistemática; e não são estudos racionais dado que não encorajam a crítica, mas antes a aceitação religiosa. Isto não quer dizer que as respostas míticas e religiosas não tivessem qualquer valor. Por exemplo, é óbvio que numa altura em que a ciência, com os seus métodos racionais de prova, ainda não estava…

da trajetória intelectual de Gilberto Freyre no período compreendido entre o final dos anos 20 e o final dos anos 50, especialmente referidos à sistematização de suas idéias sociológicas. O ponto de partida da análise é a sua experiência docente na Escola Normal de Pernambuco durante os anos de 1929 e 1930, quando o autor reuniu as primeiras ferramentas conceituais a partir das quais foi possível produzir sua singular interpretação da sociedade brasileira e consagrar os estudos…

COM UMA RESENHA DO LIVRO DE NICHOLAS CARR A GERAÇÃO SUPERFICIAL Valdemar W. Setzer www.ime.usp.br/~vwsetzer Original de 4/3/12 – versão 2.1 de 16/3/12 Índice (acione um item para desviar para ele) 1. Introdução 2. Resumo do livro 2.1 Confissão do autor: como o livro foi escrito 2.2 O efeito distrativo 2.3 A plasticidade do cérebro 2.4 História de algumas tecnologias intelectuais 2.5 Sobre a Internet 2.6 O problema das multitarefas 2.7 A perda da concentração 2.8 Críticas à empresa

de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a ser usado no processo de ensino-aprendizagem, procurando traçar o modelo ideal a ser utilizado nas escolas. 1. Introdução A questão da introdução e de diferentes usos dos recursos computacionais no ensino formal é um assunto bastante polêmico na área da educação. Autores argumentam a favor ou contra seu uso baseando-se em aspectos…

Universidade Federal de São João Del Rei Curso de Ciências Econômicas Túlio Romério Neto Nascimento Pinto. Resenha dos textos referentes ao conteúdo de História do pensamento econômico Conselheiro Lafaiete, 15 de junho de 2013 Sumário 1. Uma Introdução à história econômica 2. Uma Introdução à história do pensamento econômico 3. Sobre o método em história econômica: Aspectos Teóricos 4. Raízes da ciência econômica Uma Introdução à história…

alterando o meio onde vive, proporcionando condições ideais para aparecimento de doenças tais como: disenteria bacilar, cólera, salmonelose, Ancilostomose, Ascaridíase, hepatite infecciosa, poliomielite etc, piorando consideravelmente sua qualidade de vida. (FILHO,1984; BENENSON 1985; MURRAY, 2000). Quanto maior for à ineficiência do sistema do abastecimento de água, como coleta de esgoto, falta de informação e conscientização sobre hábitos higiênicos, maior será a porcentagem de…

Ementário 1° SEMESTRE SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo.…

VIEIRA Maceió/Alagoas – Janeiro de 2006 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Engenharia Civil TÍTULO OFERTADO: Engenheiro Civil PORTARIA DE RECONHECIMENTO: TURNO: Diurno CARGA HORÁRIA: 3970 horas DURAÇÃO: Mínima – 10 semestres Máxima – 16 semestres VAGAS: 80 (40 no primeiro semestre e 40 no segundo semestre) PERFIL A estrutura do curso de Engenharia Civil possibilita a versatilidade profissional dos profissionais dessa área, em função das…

autonomia na efetivação da aprendizagem, maior independência em relação aos subsídios da estrutura do ensino e dos recursos institucionais que ainda continuam sendo oferecidos. O aprofundamento da vida científica passa a exigir do estudante uma postura de auto-atividade didática que será, sem dúvida, crítica e rigorosa. Toda a gama de recursos que jaz na base da educação superior não pode ir além de sua função de fornecer instrumentos para uma atividade criadora. O estudo e a…

Brasiliense, 1986. RUBEN, G. R. Teoria da identidade: uma crítica. Anuário antropológico, Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1986. Complementar: BURKE, P. Cultura popular na idade moderna. São Paulo, Cia das Letras, 1999. CANDIDO, A. (Org.) Sérgio Buarque de Holanda e o Brasil. São Paulo, Ed. Fundação Perseu Abramo, 1998. CANDIDO, A. Os parceiros do Rio Bonito. São Paulo, Duas Cidades/Ed.34, 2001, 9ª edição. CORRÊA, M. As ilusões da liberdade: a escola de Nina Rodrigues e a…