Resenha Critica De 3 Laudas

instrucional, os estilos de aprendizagem e as inteligências múltiplas |20 | | |2.4 |Metodologia |25 | |3 |DADOS GERAIS DO PROJETO INSTRUCIONAL DO CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS |27 | | |3.1 |A equipe do Curso Políticas Públicas Educacionais

Lista de Figuras 1Figura 1- Modelo de ficha bibliográfica por assunto e por autor. ............................... 19 leitura Figura 2 - Modelo de ficha de leitura ........................................................................... 20 Figura 3 - Etapas de uma dissertação de mestrado . .................................................. 25 Figura 4 – Etapas do método de Galileu...................................................................... 42 Figura 5 – Fases da…

Claretiana. Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO 1 2 3 4 5 APRESENTAÇÃO ................................................................................................ 7 DADOS GERAIS DA DISCIPLINA ....................................................................... 8…

Almeida 08 China – Projeto Nacional e Integração na Ásia Oriental Paulo Antônio Pereira Pinto 12 O lugar do Brasil na reforma do Conselho de Segurança da ONU Carlos Ribeiro Santana 14 Nossa política externa na contracorrente? Hugo Arend RESENHA 16 Prometeu desacorrentado: transformação tecnológica e desenvolvimento Paulo Roberto de Almeida ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ …

...........11 2.7 ILUSTRAÇÕES ................................................................................................11 2.8 TABELAS .........................................................................................................12 3 CITAÇÕES.............................................................................................................13 3.1 CITAÇÕES DE ATÉ TRÊS LINHAS ................................................................13 3.1.1 Citações com…

para apresentação de trabalhos acadêmicos / Ana Altina Cambuí Pereira; Participação especial Fernando Luís de Queiroz, Eduardo Jorge Cavalcanti -- Salvador: Editora FIB, 2008. 79p.: il. ISBN: 1. Metodologia científica. 2. Trabalho científico. 3. Manual. 4. Normalização. 5. Normas técnicas. I. FIB Centro Universitário da Bahia. II. Carvalho, Fernando Luís de Queiroz. III. Dias, Eduardo Jorge Cavalcanti. IV. Título. CDD: 001.42 ELABORAÇÃO Profª. Ana Altina Cambuí Pereira…

gráficos. Leitura de parágrafos, tentando entender a metodologia e a essência do trabalho. c) De estudo. Absorção mais completa e profunda do conteúdo e de todos os significados, utilizando dicionários e fazendo resumos (ver item 1.6). d) Crítica. Estudo e formação de ponto de vista sobre o texto, comparando as afirmações ou idéias do autor com conhecimentos anteriores ou idéias próprias do leitor. 1.5 Como escolher um livro para ler Textos escritos, apresentados…

....................................................................................................4 2. Quando entregar o TCC? ....................................................................................................................6 3. Como fazer o TCC? ..............................................................................................................................7 Características da redação do TCC ...................................................................

compreender e elaborar documentação técnica, redigindo relatórios, atas, memorandos e instruções. Competências 1. Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando a língua padrão culta. 4. Redigir correspondências oficial e comercial. 5. Pesquisar e analisar informações técnicas. 6.…

Esperamos – e acreditamos nisto – que a prática de textos seja um instrumento-chave na participação da vida social, profissional e intelectual. Oferecer, portanto, a vocês instrumentos para capacitá-los nessa empreitada é nosso dever! Os professores 3 Sumário CARTA AOS ALUNOS ............................................................................................................ 03 NOSSO MAIOR DIREITO…