Resenha Critica Academica Vigiar E Punir

encaradas como mais dóceis, menos serviços são oferecidos e as atividades são mais precárias. Os resultados da pesquisa evidenciaram que há uma intenção da instituição em oferecer esse tipo de atividade, no entanto a falta de recursos e a idéia de punir aquelas que “transgrediram” impede a garantia deste direito na instituição. Frente a essas informações nos inquietamos sobre quem são essas meninas, como chegaram até o CEF e em que sentido a privação de liberdade neste espaço influencia…

parte do seu grupo conjunto de qualidades fortes do filme. de criação, é também fortemente orien- O inédito desses fatores, aglutinados 3. ROCHA, Glauber. Por uma esférica da fotm. Texto apresentado em janeiro de 1965 em Gênova, Itália, durante a Resenha do Cine Latino-Americano, posteriormente publicado na Revista da Civilização Brasileira, no. 3 -julho 1965. C.f.ht~://www.dhnet.o~.br/dese~ios/textoslglauber.h~. 4. Programa Roda Viva -TV Cultura - 30/09/2002. Disponível na…

aula. Petrópolis: Vozes, 1994. CUNHA, Marcus Vinicius da. John Dewey: a utopia democrática. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. DEWEY, John. Democracia e Educação: introdução à filosofia da educação. 3ª ed. São Paulo: Nacional, 1959. FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. 7ª ed. Petrópolis: Vozes, 1989. GALLO, S. Deleuze e a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. GHIRALDELLI Jr, Paulo. Richard Rorty: a filosofia do novo mundo em busca de novos mundos. Petrópolis: Vozes, 1999. GHIRALDELLI Jr.,…

aos professores Ana Elisa Bechara e José Eduardo Faria – pelos comentários realizados quando de minha banca de qualificação –, aos professores Maíra Rocha Machado, Leonardo Sica e Sérgio Salomão Shecaira – por acompanharem minha trajetória acadêmica – e aos professores Roberto Bergalli, Iñaki Rivera Beiras, Héctor Silveira Gorski, Julio Zino Torrazza e Gabriela Rodriguez Fernandez – pelo diálogo travado na Espanha. Também à equipe do Ilanud – em especial, Karyna Batista…

degradação, o corpo 12 como registro pessoal e histórico do ser humano”(CAMPANA, 2003, pág. 12). Colocamos face a face métodos, objetivos, conteúdos, formas de pensar e agir que se inter-relacionam. Articula-se assim, uma recuperação histórica e crítica entre estas concepções. Conectamse teorizações díspares – concepções que efetivam o processo de exclusão social e os caminhos trilhados por pesquisadores que instauram o fenômeno da reinserção socioeducativa, determinando influências,…

estudar os efeitos do mundo jurídico sobre a subjetividade do indivíduo. A perícia constitui a única atividade que não é praticada pelo psicólogo jurídico. 2. Analise este trecho concernente à interface da  com o Direito: Uma leitura histórica e crítica do Sistema Jurídico informa ao Psicólogo que o Direito é uma das formas mais antigas de reger o gênero humano de acordo com o poder instituído politicamente. A ética profissional do Psicólogo submete-o aos princípios dos direitos humanos…

Reportagem Exame criminológico Cara a Cara O Projeto de Lei sobre o Depoimento sem Dano e o posicionamento da Psicologia Tatiana Hartz e Eliana Olinda 21 Reportagem / entrevista Manicômios judiciários Ana Maria Hoepers Preve 49 24 Resenha de livro Famílias e separações: perspectivas da Psicologia Jurídica Rosana Rapizo 56 Acontece na área 29 Poesia 58 Setembro 2012 3 editorial final, a que campo nos referimos quando delimitamos Psicologia…

pelo amor que me fez mais forte, fazendo entender que sou capaz de ir mais além. A vocês que desde o começo acreditaram, incentivando-me sempre na busca de novos conhecimentos, me dando conselhos, contribuindo para o meu crescimento na vida acadêmica. Esta vitória também é de vocês. Agradeço a minhas duas amigas Angerlei Maciel e Euzanira Lopes, que estiveram juntas comigo na realização deste Trabalho, por tudo que pudemos compartilhar: a convivência, as alegrias, as desavenças e…

Ciências Médicas e da Saúde, além das Exatas; estas últimas recentemente implantadas nesta universidade, no Campus Diadema. Vale ressaltar que a ênfase na teoria e na reflexão crítica que caracteriza o curso, em uma universidade pública, favorece, para os estudantes, não apenas uma formação com base na excelência acadêmica, mas na responsabilidade junto à sociedade. Pioneiro, o Curso de História da Arte da UNIFESP é, ainda, o primeiro a se constituir de forma autônoma nas…

diferentes momentos históricos da nossa sociedade. A necessidade de trazermos o tema para o interior das instituições de ensino se justifica pelo intuito maior de proporcionar a toda a comunidade escolar, o acesso a informações sérias e interpretações críticas acerca de diversos assuntos e situações que permeiam a sociedade contemporânea. Entendemos que a compreensão da realidade em que estamos inseridos é fundamental, pois é por meio do conhecimento que nos emancipamos; é por meio do…