Resenha Antonio Joaquim Severino Educação

ACADÊMICAS DE QUALIDADE NO NÍVEL SUPERIOR. Aedno Dantas de Lira; Ana Carla Teixeira; Andrea Helba; Francisco Edson Davi; Maria Nathalianny Lopes Orientador(a): Francisca Joseanny Maia e Oliveira RESUMO: Esta resenha aborda a importância da Metodologia Científica como ferramenta fundamental no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos…

profissional; * Buscar literatura científica com destreza; * Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de literatura científica; * Utilizar o pensamento crítico como ferramenta na busca e produção de conhecimento; * Elaborar resumos, resenhas, seminários e projetos de pesquisa; * Adotar e manter um critério de formatação para trabalhos científicos; * Aperfeiçoar habilidades de relacionamento para trabalhar em equipe; * Desenvolver a expressão oral; * Propor…

Acadêmica: Carmem – Maria do Carmo Leichsenring RESENHA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Paulo Freire A Importância do Ato de Ler, de Paulo Freire, ensina que pelo ato da leitura, desenvolvemos criticamente, nossa visão ante a realidade do mundo. A obra analisa também, a relação da biblioteca popular com a alfabetização de adultos desenvolvida em São Tomé e Príncipe e mostra a influência da

FERRAMENTAS – EDITOR DE TEXTO E INTERNET PRÉ-PROJETO – RELATÓRIO DE BUSCA SOBRE UM TEMA MEMORIAL - APENAS PARA AS TURMAS DE PSICOLOGIA  Educação: Informal - Não formal - Formal: Infantil Fundamental Médio – técnicos, etc. Superior- Graduação - pós graduação (especialização, mestrado, doutorado – pós-doc...) Extensão – cursos diversos – informática, inglês, outros.  Educação superior implica para o aluno: Autonomia em sua aprendizagem. Protagonismo, criatividade, visão de todo. Postura…

ARQUITETURA E URBANISMO Disciplina: Metodologia da Pesquisa Carga horária: 40h Ano Letivo: 2015 Série: 1ª série Justificativa da Inclusão da Disciplina na Constituição do Currículo A pesquisa, juntamente com o ensino e a extensão, forma a base da educação em nível superior. O conhecimento da metodologia científica permite ao aluno construir conhecimentos de forma autônoma, por meio da investigação, além de lhe possibilitar a expressão de olhares críticos para sua prática e para a sua…

sua seleção a partir de critérios postos pelo pesquisador, tais como: atualização, profundidade das noções, coerência com seus pressupostos teórico-metodológicos, rigor científico, etc.; na documentação das fontes selecionadas, através de resumos, resenhas, ou fichamentos3, registrando-se as idéias importantes das várias obras e os comentários pessoais sobre o texto lido. Um elemento importante nessa fase é o registro dos dados necessários para a referenciação posterior das fontes, sejam…

pesquisa, de análise sistemática de fatos, mas também o hábito do raciocínio, da reflexão, possibilitando ao estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos científicos". (LAKATOS e MARCONI, 2005, p.35). Objetivos e finalidades do seminário Severino (1996) entende que o objetivo último de um seminário é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe. Para alcançar esse objetivo último, o seminário deve levar todos…

do que for solicitado pelo professor da disciplina oferecida. Se por exemplo, o professor pedir um resumo de um livro ou texto, o desenvolvimento seria a descrição das idéias principais fornecidas pelo autor da obra. Se o professor, solicitar uma resenha (resumo crítico) o desenvolvimento seria, além da descrição das idéias principais do autor da obra, um reflexão e posicionamento do aluno em relação às idéias do autor. E como, são diversas as formas disponíveis pata se desenvolver em um…

Pioneira, 1997. GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002. CERVO, A; BREVIAN, P.A. A Metodologia Científica. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1983. BALBACHEVSKY, E. A Profissão Acadêmica no Brasil: as múltiplas facetas de nosso sistema de ensino superior. São Paulo: Funadesp, 1999. BUARQUE, C. A aventura da Universidade. São Paulo: Editora Unesp; Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994. LIMA, L.C. Cidadania e Educação:…

fundamentos científicos e metodológicos à pesquisa e ao trabalho acadêmico. Promover a concepção da função da Universidade, por meio do debate sobre a pesquisa e sobre o trabalho científico, de que a universidade é por excelência o âmbito da ciência, da Educação Superior, da Pesquisa e do desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito crítico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conceituar, diferenciar e relacionar método, técnica, método científico, pesquisa, ciência e metodologia…