Resenha Academica Interdisciplinaridade No Ambiente Escolar

Pedro. Avaliação Qualitativa. 2º ed. São Paulo: Cortez, 1988. 11. ___________ Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. 12. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 13. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. …

dissertações e teses para se registrar as pesquisas exigidas pelos cursos 13 de pós-graduação stricto sensu,2 respectivamente mestrados e doutorados, e escrevem-se artigos, resenhas, relatórios etc., para se exprimir opiniões, comentários ou fatos do cotidiano, notadamente aqueles relacionados com a nossa vida acadêmica ou profissional. 1.2 - Porque pesquisar Pesquisar significa descobrir, com certa profundidade, alguma coisa que, por alguma razão, desperta o nosso…

Rede AMLAT ..................................................357 Prólogo A Rede AMLAT (Comunicação, Cidadania, Educação e Integração na América Latina) congrega uma diversidade colaborativa que procura a cooperação, o intercâmbio e a produção acadêmica conjunta de conhecimento e pesquisa. Entre suas atividades, situa a produção editorial coletiva de livros como um eixo articulador central de seus afazeres. É assim que, desde 2009, tem publicado três livros de caráter…

............................. 5 TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL ....................................................................................... 7 CONSIDERAÇÕES GERAIS NA ÁREA DE MEIO AMBIENTE ....................................................... 7 PERFIL PROFISSIONAL PRETENDIDO – ÁREA: MEIO AMBIENTE .......................................... 10 OBJETIVOS ................................................................................................................. 11 2.1 2.2 …

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quarta Parte ESCRITOS SOBRE PAULO FREIRE 1. 2. 3. 4. Livros, dissertações e teses . . . . . . Artigos e resenhas . . . . . . . . . . . Textos que comentam sua obra . . . Outros textos e materiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

conteúdos realizados pelas estagiárias, Gicélia Souza e Márcia Mendes. O período de regência é de grande importância para o estabelecimento de um segundo contato com os alunos, professor regente e escola e para adaptação a esse novo ambiente da prática. A sala de aula é um ambiente formado entre alunos, professor e conhecimento, portanto ser professor não é uma tarefa simples, pelo contrário é complexa. Durante o processo da regência tivemos a oportunidade de perceber que o Estágio…

(UNESP) ISSN 0104-1037 63 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO PARA A CIDADANIA Silvia Trivelato (USP) DOIS EXEMPLOS DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CURSO DE FÍSICA DE SEGUNDO GRAU: ANÁLISE E REFLEXÕES Ruth Schmitz de Castro (Mestranda pela USP) resenhas: AS DUAS CULTURAS E UM SEGUNDO OLHAR - de C. P. Snow Myriam Krasilchik bibliografia painel: 70 74 81 85 CARTA AO LEITOR APRESENTAÇÃO PROJETO 2000+ SUBPROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA Em Aberto,…

inovadoras, desenvolvendo atividades práticas em consonância com as demandas mundiais, nacionais e regionais; c) Despertar nos alunos o espírito empreendedor, crítico e criativo, ensejado de competências e habilidades, integrando teoria, prática e interdisciplinaridade, para que possam agir criticamente frente às organizações e a empreendimentos próprios de forma pró-ativa, antecipando e promovendo transformações. d) Propiciar condições para que o profissional graduado possa ser bem…

identifica no estágio supervisionado a emergência de conteúdos referentes ao: 1) próprio campo do estágio e os problemas das limitações do mesmo para a inserção dos alunos; 2) aos elementos decorrentes da própria realidade organizacional; 3) à realidade acadêmica particular vivenciada por seus diferentes atores; 4) ao debate teórico que circula nas diversas instituições profissionais; 5) ao “ser profissional” (estagiário, professor, assistente social) mediante suas relações e sentimento…

cultural pode gerar diversos assuntos para pesquisas e polêmicas. Interessante mencionar apontamentos geográficos de base fenomenológica e existencialista representados pela Geografia Humanística. Em um simpósio destinado ao tema da cognição do meio ambiente, Xavier (2005) apresenta um trabalho intitulado Contribuição de Lívia de Oliveira para a percepção geográfica do turismo, onde enfatiza a possibilidade de conhecimento das dimensões dos fatos geográficos através do turismo,…