Resenha A Carteira Machado De Assis

.......... A verossimilhança ....................................................................................... A descrição ................................................................................................ 42 42 44 45 45 8. RESENHA DE OBRA OU ARTIGO ...................................................................... 47 9. OS ELEMENTOS DA COMUNICÃO E AS FUNÇOES DA LINGUAGEM 55 10. SUBSÍDIOS GRAMATICAIS PARA A PRODUÇÃO…

Fichamento ........................................................................................................40 2.2 Resumos ...............................................................................................................54 2.3 Resenha ...............................................................................................................72 2.4 Seminário…

(interação/interpretação);................. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar…

........ sempre quando faz ginástica. (sua-soa-assoa) 4 – Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: “Por ___________ as normas de trânsito, as autoridades houveram por bem ___________-lhe um pesado castigo: ________ sua Carteira de Habilitação”. |a) infrigir/ infligir/cassar |b) infringir/inflingir/cassar |c) infringir/infligir/caçar | |d) infringir/inflingir/cassar |e) infrigir/inflingir/cassar |

escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos, incluímos também capítulos e atividades sobre a coesão, a coerência, a argumentação e as…

– Paulo Lins (a partir da 2ª. edição) 2. As Melhores Crônicas de Rachel de Queiroz – Rachel de Queiroz 3. Espumas flutuantes – Castro Alves 4. Farsa de Inês Pereira – Gil Vicente 5- São Bernardo-– Graciliano Ramos 6. Papéis avulsos – Machado de Assis 7. Sagarana – Guimarães Rosa 8. O Primo Basílio – Eça de Queirós 9. Bagagem – Adélia Prado 10. O Planalto e a Estepe- Pepetela 1- Cidade de Deus, de Paulo Lins Comentário Neste seu romance de estreia, Paulo Lins faz…

ao meio físico ou a qualquer membro da comunidade escolar. 05. Tratar com civilidade todos os membros da comunidade escolar. 06. Comparecer pontual e assiduamente a todas as atividades (aulas, avaliações) devidamente uniformizados e portando a carteira de identificação, inclusive no turno oposto. 07. Participar das aulas de modo a contribuir para que o processo ensino-aprendizagem aconteça em ambiente produtivo e harmônico. 08. Executar as tarefas necessárias ao processo…

Romântica 23. A Crítica Romântica 24. Manuel Antônio de Almeida REALISMO-NATURALISMO-PARNASIANISMO 25 , Realismo-Naturalismo-Parnasianismo 26 , A Crítica Naturalista e Positivista 27. A Ficção Naturalista 28. A Renovação Parnasiana na Poesia 29. Machado de Assis 30. Raul Pompéia 31. Joaquim Nabuco. Rui Barbosa 32 , Euclides da Cunha 33. Lima Barreto. Coelho Neto 34. O Regionalismo na Ficção SIMBOLISMO-IMPRESSIONISMO-MODERNISMO 35. Simbolismo. Impressionismo. Modernismo 36. Presença do…

o início da operação de compra. O serviço de vendas por meio eletrônico estimula as empresas, no sentido de comercializarem os seus produtos e os consumidores a efetuarem suas compras usufruindo de maior comodidade. Segundo Druker (2000) apud MACHADO NETO (online1), “o comércio eletrônico se constitui no elemento verdadeiramente revolucionário, do que se convencionou chamar de "Revolução da Informação".” _____________________________________________________________________ 1…

ratificar o que ele disse. 12. Infligir/ infringir Infligir: aplicar uma pena. Ex: O juiz infligiu ao bandido uma pena de 10 anos. Infringir: desrespeitar uma lei um regulamento. Ex: Por infringir as leis de trânsito, o condutor perderá sua carteira. Exercícios 1. Assinale a opção que preencha corretamente as lacunas: _______muitos erram a grafia do ________? _______não há lógica no seu uso. a) por quê, por quê, por que b) porquê, por quê, por que c) porquê, por que, por quê