René Descartes Dizia Que Se Quisermos Alcançar A Verdade

Parmênides de Eléia colocava-se na posição oposta à de Heráclito. Dizia que só podemos pensar sobre aquilo que permanece sempre idêntico a si mesmo, isto é, que o pensamento não pode pensar sobre coisas que são e não são, que ora são de um modo e ora são de outro, que são contrárias a si mesmas e contraditórias. Como pensar o que é e não é ao mesmo tempo? Como pensar o que se torna oposto e contrário a si mesmo? Não é possível, dizia Parmênides. Pensar é apreender um ser em sua…

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Platão dizia que a verdade, como conhecimento eterno, deve ser buscada intelectualmente no “mundo das idéias”, pela reflexão, e a escuridão representa a nossa ignorância. A partir das ideias de Platão, Agostinho formula a doutrina da iluminação e explica como é possível receber de Deus as verdades eternas. Conclui que todo conhecimento verdadeiro é resultado de uma iluminação divina, que permite ao homem chegar à verdade. Da mesma forma como o povo preso na caverna viu a…

Excerto de Apologia de Sócrates 2 – A TEORIA DO CONHECIMENTO EM PLATÃO Texto 2 Excertos do Teeteto Texto 3 Excerto de A república 3 – ARISTÓTELES E A FILOSOFIA COMO CONHECIMENTO DAS CAUSAS Texto 4 Excerto da Metafísica 4 – DESCARTES E O RACIONALISMO Texto 5 Excerto do Discurso do Método Textos 6 e 7 Excertos das Meditações 5 – LOCKE E O EMPIRISMO Texto 8 Excerto do Ensaio acerca do Entendimento Humano 6 – HUME E O PROBLEMA DA CAUSALIDADE Texto…

validade – verdade No dia a dia, tiramos conclusões a partir de determinados dados, aduzimos razões para defender determinadas posições defendidas por outros, numa palavra, utilizamos argumentos. Lógica – disciplina que estuda os princípios que os argumentos têm de observar para serem corretos, isto é, logicamente válidos. Investiga a validade do pensamento discursivo, a fim de evitar erros e contradições, estuda os princípios gerais que estão na base do nosso pensamento. Se…

Alegoria da caverna de Platão Platão dizia que a verdade, como conhecimento eterno, deve ser buscada intelectualmente no “mundo das idéias”, pela reflexão, e a escuridão representa a nossa ignorância. A partir das ideias de Platão, Agostinho formula a doutrina da iluminação e explica como é possível receber de Deus as verdades eternas. Conclui que todo conhecimento verdadeiro é resultado de uma iluminação divina, que permite ao homem chegar à verdade. Da mesma forma…

Morin, p. 37 quem diz: “ é o conjunto das diversas partes ligadas a ele de modo inter-retroativo ou organizacional... O todo tem qualidades ou propriedades que não são encontradas nas partes, se estas estiverem isoladas umas das outras... Marcel Maus dizia: ‘É preciso recompor o todo’. É preciso efetivamente recompor o todo para conhecer as partes”. Na mesma página, Morin cita Pascal: “...considero impossível conhecer as partes sem conhecer o todo...” E continua Morin na mesma página:…

concepções, mas poderemos chegar a várias conclusões de como a filosofia cria uma base importante na concepção de um pensamento arquitectónico. Índice I. Introdução 11 II. Aparecimento do conceito de espaço e lugar no séc. XVII 1. René Descartes e a dedução racional 2. John Locke e a experiência empírica 19 20 30 33 III. Experiência e percepção 1. A essência da experiência fenomenológica 37 38 38 40 Síntese | Incindibilidade em Mach | Percepção…

Uma das coisas interessantes desse arcabouço de conhecimentos é que todos eles, mesmo sofrendo críticas e restrições, deste ou daquele estudioso, podem ser colocados em ação, pois não existe uma receita única para se conseguir uma boa gestão. Como dizia Henri Fayol, o pai dos teóricos clássicos (citado por Hampton, 1992, p. 3) “Não existe nada rígido ou absoluto quando se trata de problemas de administração: tudo é uma questão de proporção.”1 Embora essa afirmação tenha sido proposta no…

2014.1 “[...] e conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará”. (Jesus Cristo) 2 CALENDÁRIO ACADÊMICO 2014.1 MAR ABR MAI JUN JUL 4ª FEIRA 12 (Início) 19 26 02 09 16 (AV 1) 23 (S.Jorge) 30 07 14 21 28 04 11 18 (AV 2) 25 02 (AV 3) 09 (Fim) Ementa da disciplina Unidade 1 - Mito e Razão 1.1. Mito e Razão; 1.2. Os pré-socráticos: a unidade e a multiplicidade; 1.3. Os Sofistas e Sócrates: o problema da linguagem e da Verdade. Unidade 2 - O…