Relação Ecologica Que Acontece Com A Formiga E A Planta

um pássaro origina uma planta que se desenvolve em cima de uma árvore. Um investigador faz observações freqüentes acerca do desenvolvimento desta planta e da árvore que a suporta. Após um longo período de coleta de dados, ele conclui que se trata de uma planta epífita e não de uma parasita. a) Cite duas características que permitiriam ao investigador distinguir essa planta de uma parasita. b) Qual a vantagem de uma planta epífita se desenvolver em cima de outra planta? 7. (Unesp) Em…

nesses discos surgiram pelotas que cresceram até formar planetas e satélites. No início os planetas eram quentes foram necessários milhões de anos para resfriar, por isso foi formado os rios e oceanos. A partir dai vieram todos os seres viventes, as plantas e tudo o que há. 2. Pesquise na internet ou em outros meios, outras teorias (ao menos duas) que procuram explicar como o Universo surgiu. Após descrevê-las, compare-as com a teoria do Big Bang. R. Teoria do Estado Estacionário:…

utilizar o conceito de comunidade para designar grupos com uma maior afinidade separadamente, como por exemplo, comunidade vegetal, animal, etc. Fatores Abióticos: São elementos presentes na natureza que não possuem ou possuíram vida. Ecossistema: Relação que ocorre entre a comunidade (fatores bióticos) e os fatores abióticos, em um determinado local. Podem ser pequenos (cavidade bucal) ou enormes (floresta amazônica). Biosfera: A soma de todos ecossistemas (terrestres, aquáticos e…

contribuir de forma mais efetiva para o desenvolvimento sustentável das sociedades. Opinião:O que é interessante ressaltar é que todas essas colocações em torno dos ‘corredores de biodiversidade’ e de sua aprovação como alternativa de conservação ecológica não passa de uma manobra reparativa. Logicamente, o intuito de mitigação dos impactos provocados pelo cultivo da cana de açúcar é parcialmente satisfeito, já que a área que se quer conservar é mantida. Porem as características dessa…

ecossistema dependente pois não produz matéria orgânica, ela é importada da zona rural. Outro exemplo pode ser as cavernas pois não há como a luz do sol penetrar, logo não poderá Ter fotossíntese nem produção de matéria orgânica. Pirâmides Ecológicas A) dos números ( indica a quantidade de seres vivos existentes em cada nível. Pode aparecer invertida. B) Biomassa ( indica a quantidade de matéria orgânica existente em cada nível. Pode aparecer invertida. …

exemplo de ecossistema dependente pois não produz matéria orgânica, ela é importada da zona rural. Outro exemplo pode ser as cavernas pois não há como a luz do sol penetrar, logo não poderá Ter fotossíntese nem produção de matéria orgânica. Pirâmides Ecológicas A) dos números  indica a quantidade de seres vivos existentes em cada nível. Pode aparecer invertida. B) Biomassa  indica a quantidade de matéria orgânica existente em cada nível. Pode aparecer invertida. C) Energia  Nunca…

sumido para sempre. Mas, no chão onde ele dormira, havia uma planta diferente que exalava seu perfume. O pajé ensinou as cunhãs a usar a planta em banhos e a lavar os cabelos com a infusão das raízes raladas, para entontecer o coração dos homens com seu cheiro. E contou-lhes que Piripiri tinha subido ao céu e se transformado na constelação de Arapari, o Cruzeiro do Sul, para as tribos indígenas do Rio Solimões. Em sua homenagem a planta foi chamada de Piripirioca (Piripiri significa…

Habitat O habitat é o lugar na natureza onde uma espécie vive . Por exemplo, o habitat da planta vitória régia são os lagos e as matas alagadas da Amazônia, enquanto o habitat do panda são as florestas de bambu das regiões montanhosas na China e no Vietnã. Nicho ecológico O nicho é um conjunto de condições em que o indivíduo (ou uma população) vive e se reproduz. Pode se dizer ainda que o nicho é o "modo de vida" de um organismo …

Relações ecológicas: Os tipos de relacionamento entre os seres vivos Na natureza, existem diversos tipos de relações entre os seres vivos, sendo algumas benéficas e outras prejudiciais para cada um dos envolvidos. Essas relações são classificadas como positivas, quando há ganho para um dos envolvidos ou para ambos, e como negativas, quando há prejuízo pelo menos para um dos envolvidos. Quando os seres vivos se relacionam e pelo menos um deles é prejudicado, como quando um sapo se alimenta

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA: UMA RELAÇÃO DE AMOR COM A TERRA Cronograma Aula 1 (07-4) Boas vindas: Apresentação das facilitadoras, dos cursistas e do espaço da Escola da Natureza Aula 2(14-4) Eu comigo, Eu com a Terra: Construção do Acordo de Convivência, O Projeto como processo e produto da aprendizagem Aula 3 (28-4) Alfabetização Ecológica (Pilares para iniciar a conceituação da ciência agroecológica) Aula 4 (5-5) Pé na Terra: conhecendo e trabalhando o…