mais uma vez

para a qualidade dos serviços educacionais que os mesmos oferecerão quando formados em educadores matemáticos. O Estágio Supervisionado IV, em Vosso educandário, ocorrerá do dia 27 de outubro podendo ir até o dia 23 de novembro de 2014 e o acadêmico observará aulas em duas turmas de cada etapa da EJA- ensino Médio, na carga horária semanal da turma. Serão ao todo, portanto, 4 (QUATRO) turmas observadas. Atividades que os acadêmicos realizarão na Escola: Ele poderá auxiliar o professor em resolução de exercícios, conforme interesse deste; Construirá relatórios das atividades de observação de aula (um relatório pra cada bloco de aulas); Fará pesquisas: Junto aos Alunos das turmas da EJA-MÉDIO de todas as turmas do turno no qual estagiará; Junto ao STP/direção de Escola; Junto aos Professores de matemática da EJA-MÉDIO do turno no qual estagiará. Em cada turma poderá atuar até 2 alunos, sendo que as pesquisas junto aos ALUNOS, junto ao STP/DIREÇÃO e junto aos PROFESSORES serão em dupla, mas os RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO serão individualizados; isto é, cada aluno fará relatório diferente do outro da dupla, em alguns aspectos. Os relatórios das aulas serão apresentados aos professores das turmas observadas, como forma de garantir o comportamento ético do estagiário. Os resultados das pesquisas serão entregues à Direção da Escola para, caso haja interesse, analisar. ___________________________________________________ Arlindo Moreira da Silva Filho (Professor)

colherão dos colaboradores desta instituição serão de muita valia para a qualidade dos serviços educacionais que os mesmos oferecerão quando formados em educadores matemáticos. O Estágio Supervisionado ocorrerá a partir do dia 7 de Outubro de 2014 e poderá ir até o final de dezembro do mesmo ano, e o acadêmico observará aulas em DUAS turmas de cada etapa do ensino MÉDIO da EJA, na carga horária semanal da turma. Serão ao todo, portanto, 4 (quatro) turmas observadas. Atividades que…

ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2011/08 - 2012/01 - 2012/05 - 2012/08 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE…

Parisoto, da Turma 4º A F.D.I, manhã, observada pela Professora Dulce. São José dos Pinhais – Pr 2011 SUMÁRIO: APRESENTAÇÃO DEDICATÓRIA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (PIAGET, WALON, VIGOTSKI) HISTÓRICO DO CMEI CRONOGRAMA DE AULAS EM SALA CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE CAMPO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – PRIMEIRO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – SEGUNDO ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 1 – PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE –…

ESTRUTURA DO RELATÓRIO Base para elaboração do Relatório: Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante. A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos…

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2013/02 – 2013/05 – 2013/07 – 2013/09 – 2013/10 – 2014/02 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do…

possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos alunos nas diversas áreas e anos avaliados. O SAEB é composto por três avaliações externas em larga escala: SAEB ANEB Avaliação Nacional da Educação Básica ANRESC/Prova Brasil Avaliação Nacional do Rendimento Escolar ANA Avaliação Nacional da Alfabetização  Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB: abrange, de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do país, em áreas…

Anexo 1. Detalhamento dos casos de uso ISE – Informatização de Secretaria Escolar Detalhamento dos Casos de Uso Versão 1.0 Histórico da Revisão Data 05/10/2007 Versão 1.0 Descrição Versão inicial Autor Luciana Carvalho Índice Analítico Introdução................................................................................................................................... 2 Catálogo de…

Direitos de aprendizagem Linguagem. Questões: 1) Reconhecer gêneros textuais mais próprios do contexto escolar e mais familiares com base em características gráficas. 2-3 Identificar o valor sonoro das partes iniciais ou formais de palavras para adivinhar e ler o restante da palavra. 4-5-6-7-8-9 Estabelecer relação entre letra grafema e sons fonemas. Ler palavras composta por silabas formadas por consoante e vogal. Identificar as letras do alfabeto. Compreender o valor da…