Relatório Semestral De Estágio Supervisionado I Serviço N

acadêmico-científico-culturais 25 Iniciação científica 26 Expofísica 26 Iniciação científica jr 26 Curso de nivelamento 26 Monitoria 27 Prática pedagógica como componente curricular 27 Avaliação 28 Estágio supervisionado 28 Considerações finais 28 Bibliografia 29 APRESENTAÇÃO O presente projeto pedagógico vem satisfazer às novas concepções normatizadas pelas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores…

RELATÓRIO DE ESTAGIO Este relatório faz parte das atividades desenvolvidas na disciplina Estágio, ministrada pela professoraCintia Varandas Ladeira, no curso de Administração da Faculdade Estácio de Sá. Nome do aluno: Belo Horizonte, outubro de 2013. SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO II- IDENTIFICAÇÃO III- ROTEIRO DE DIAGNÓSTICO 1- Área Administrativa A. Estrutura da direção da organização B. Objetivo da organização

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PRISCILA JÉSSICA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4° SEMESTRE BELÉM 2014 PRISCILA JÉSSICA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado à Universidade Paulista, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. Monitor do Estágio: Ana Carolina Faísca BELÉM 2014 SUMÁRIO …

Amaral Mendonça Vanessa Pereira de Lima Wellington Fabiano Gomes 2 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Denominação: Curso de Graduação em Fisioterapia b) Modalidade: Bacharelado c) Titulação: Bacharel em Fisioterapia d) Regime de Matrícula: Semestral, por disciplinas. e) Forma de Ingresso: Processos seletivos da UFVJM (Por avaliação única e seriada; reopção de curso; transferência; obtenção de novo título; Programa Estudante Convênio – PEC G). f) Número de vagas: 30…

................................................110 18 - Seleção de Tutores a Distância..............................................................111 19. Quadro Docente do Curso de Química do IFMT/UAB...........................111 20 - Estágio Supervisionado...........................................................................113 21 - Avaliação....................................................................................................125 22 - Desenvolvimento Metodológico do Curso

Fundação Oswaldo Aranha Centro Universitário de Volta Redonda Curso de Serviço Social REGULAMENTAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (MATRIZ SEMESTRAL) Volta Redonda 2013 DAURO PEIXOTO ARAGÃO Presidente da Fundação Oswaldo Aranha CLAUDIA YAMADA UTAGAWA Reitora do Centro Universitário de Volta Redonda DIMITRI RAMOS ALVES Pró-Reitor Acadêmico KÁTIA MIKA NISHIMURA (INTERINA) Pró-Reitora…

das mensalidades e taxas diversas, bem como outros encargos financeiros e suas formas de reajuste para o próximo período letivo. Com esses dados e informações tornam-se mais visíveis e claras as relações contratuais entre a instituição, seus serviços oferecidos e seus alunos, para que haja sempre um bom e honesto relacionamento entre as partes, obrigando-se, ambas as partes, ao uso dos seus direitos e cumprimento dos seus deveres. Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Presidente 2

| FICHA DE AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO | O estágio é uma atividade curricular obrigatório e se configura a partir da inserção do aluno (estagiário) no espaço sócio-institucional constituído por organizações governamentais , não-governamentais e movimentos sociais.O estágio é importante componente curricular no processo ensino-aprendizagem e a sua vivência contribuirá diretamente para o fortalecimento de identidade profissional e para o compromisso com o projeto ético-político. Assim,

Página 1 de 27 MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA MATRIZ CURRICULAR 2008-2 GOIÂNIA, GO 2013-2 MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MATRIZ CURRICULAR 2008-2 COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Página 2 de 27 Diretor do Departamento de Administração: Profº Irineu Gomes, MSc Coordenador do Curso de Administração: Profº Jolson da Fonseca Gonzaga, MSc Coordenador de Estágio do Departamento de Administração: Profº Aderrone Vieira Mendes, MSc Professores…

Na formação do psicólogo, o Estágio Profissionalizante constitui o seu discurso científico e ético ao deparar-se com a pluralidade que define este campo de saber. A escolha do estágio profissionalizante é um momento privilegiado na constituição deste discurso, na medida em que implica escolher uma determinada concepção de Psicologia, enquanto ciência e profissão. Para que esta opção possa acontecer, inclusive a partir de um conhecimento básico acerca de cada estágio, os professores…