Relatório Oficina Horta

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA LOCAL Nome: Renata Nascimento RA: 20258259 Nome: Bianca Magalhães RA: 20146641 5º Semestre Turma: Engenharia Ambiental Curso: Sistemas Ecológicos MARÇO /2013 SUMÁRIO RESUMO _______________________________________________________03 I. INTRODUÇÃO__________________________________________________04 II. OBJETIVOS ___________________________________________________06 III.…

observar que dentro da escola, os alunos jogam embalagens, cascas de frutas ou papéis em qualquer lugar. Só na cozinha que o lixo é separado. Público alvo 2 ano do ensino fundamental Objetivos Proporcionar às crianças através de atividades, oficinas, pesquisas, discussões e debates, conhecimentos que permitam a elas se perceberem como agentes construtores da história pessoal e da sua comunidade, compreendendo a importância do saneamento básico e do tratamento do lixo para a saúde…

NTR5617 –EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO II Prof.ª ACADÊMICOS: CAROLINE TOMAZ, FÁBIO COSTA, GABRIEL SCHMITT, GABRIELLE SANTINI, LAÍS DI FOGGI, LETÍCIA JUNCKES, LETÍCIA SUÉLEN, MARCOS VINICIUS, PAOLA MENEGHIM, RAFAELA MITIDERI RELATÓRIO FINAL DO TERRITÓRIO MONT SERRAT, FLORIANÓPOLIS FLORIANÓPOLIS/SC 2012 Índice I INTRODUÇÃO II METODOLOGIA III RESULTADOS IV CONCLUSÃO V PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DESTE TRABALHO VI REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS VII ANEXOS…

fundamental no desenvolvimento da educação ambiental/gestão ambiental”. Este projeto tem a finalidade de procurar, despertar uma consciência critica sobre as questões ambientais, envolvendo educadores e alunos a participarem de atividades lúdicas, oficinas, palestras e gincanas que envolva o tema: educação ambiental. Na realização deste serão desenvolvidas as seguintes etapas: discussão e debates, formação de grupos de trabalho nas escolas, criação de cartazes, campanhas ilustrativas com…

crianças e jovens autônomos, atuantes e que saibam conviver com a diversidade. A Escola do Sítio localiza-se no distrito de Barão Geraldo, em Campinas, próximo à Unicamp e PUC Campinas - Campus I. Seu nome faz alusão ao sítio de 6.000 m2, com pomar, horta, muitas árvores, jardins, tanques de areia, borboletário e quadras que compõem seu campus. A tecnologia se integra com a natureza, tendo cobertura completa de conexão wireless com computadores e dispositivos que favorecem a…

presença da dimensão ambiental de forma interdisciplinar nos currículos das diversas disciplinas e das atividades escolares. A fundamentação teórico/prática dos projetos ocorrerá por intermédio do estudo de temas geradores que englobam palestras, oficinas e saídas a campo. Esse processo oferece subsídios aos professores para atuarem de maneira a englobar toda a comunidade escolar e do bairro na coleta de dados para resgatar a história da área para, enfim, conhecer seu meio e levantar os…

INSTITUTO FEDERAL DE EDCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO- CAMPUS AÇAILÂNDIA MATEUS COSTA RAMOS RELATÓRIO DA VISITA TECNICA: Eco Centro IPEC Açailândia – MA 2014 MATEUS COSTA RAMOS RELATÓRIO DA VISITA TECNICA: Eco Centro IPEC Açailândia – MA 2014 1 INTRODUÇÃO Relatório vem a apresentar tudo ocorrido na visita técnica da turma de Meio Ambiente VI, juntamente com a turma de Meio…

reciclagem. - Mostrar que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo enviado aos aterros sanitários e ajudando a manter a cidade limpa, além de promover economia de matéria-prima. - Levar o aluno a reciclar em oficinas de materiais recicláveis, as sucatas encontradas no meio em que vive. - Utilizar o material reciclado no dia-a-dia. ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO As ações podem ser assim resumidas: 1. Análise da…

participando. Ao voltarmos à sala, convidaremos as crianças a registrarem através de desenhos, a história dramatizada. MATERIAIS: máscaras, fantasias, caneta hidrocor, papel, cartolina e cordão. PÚBLICO ALVO: educandos de 03 a 04 anos. RELATÓRIO DA PRÁTICA Nº 01 Ao entrarmos na sala, as crianças já estavam sentadas nas cadeiras em círculos. Convidamos as mesmas para sentarem no chão, ficando assim mais próximos uns dos outros. Distribuímos, no centro da roda, flores e…

CURSO DE ENSINO A DISTANCIA CURSISTA: Maria Aparecida Silva Ferreira TUTOR(A): Herta MULTIPLICADOR(A): Terezinha TURMA: 56942 MODULO EM ESTUDO: PNAE RELATÓRIO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE GOIÂNIA-GO SETEMBRODE 2.014 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR O PNAE é um Programa do Ministério da Educação e Cultura-MEC, mantido pelo Governo Federal e gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação-FNDE, responsável