Relatório Filme A Arvore Da Vida

água contaminada pela rede. Em 17/09/2013 no período da tarde foi com o grupo Afinidades. Foram dadas orientações para confecção do Portifólio. Em seguida assistimos ao filme de Milton Santos “Por outra globalização”. As atividades foram findadas e solicitadas novamente para pesquisar sobre Metodologias ativas e o filme de Milton Santos. Metodologias Ativas: O que pesquisei sobre essas metodologias foi o seguinte: São metodologias de ensino na qual o aluno adquire autonomia,…

“Universidade de Uberaba” “Dulcinea de Oliveira Valentim” “A formiguinha z “ “ANTZ” CARIACICA 2012 “ Universidade de Uberaba “ “Dulcinea de Oliveira Valentim “ “A formiguinha Z” “ANTZ “ Relatório de um filme com análise apresentado no curso de licenciatura da Universidade de Uberaba da disciplina atividades complementares e exigida pela profª Luciene Cristina Ferreira Zanellato . Para a conclusão do curso de pedagogia Cariacica 2012 SUMÀRIO 1 . Introdução...

UNIRB/SERIGY COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA ELABORADO POR Edjaelma Muniz De Novaes - 201110052 Aracaju/SE 2013-02 Edjaelma Muniz de Novaes - 201110052 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade UNIRB/SERIGY…

UNIRB/SERIGY COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA ELABORADO POR Edjaelma Muniz De Novaes - 201110052 Aracaju/SE 2013-02 Edjaelma Muniz de Novaes - 201110052 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade UNIRB/SERIGY…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Relatório filme “O menino Selvagem” São Paulo – 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Resumo filme “O menino Selvagem” Léia Alves da Silva Trabalho de 1º Semestre de Pedagogia referente à disciplina de Psicologia da Educação I. Analisaremos o filme “O menino Selvagem”, em aspectos Educacionais, estudando o Desenvolvimento humano. São Paulo –

FRANSILAINE CORRÊA DE MOURA 0677 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola CEMEI Marina do Nascimento Camilo, junto à Fernanda Lima - Professor Tutor Externo. SERRA-ES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM CEMEI 1 2.2 VIVÊNCIA: BERÇÁRIO 2 2.3 VIVÊNCIA: JARDIM I E II 4 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Durante a

movimento na educação, as práticas de pesquisas se tornaram atividades frequentemente utilizadas em sala de aula, pois o intuito era o de provocar a aquisição de capacidades relacionadas com emprego do conhecimento prévio dos alunos e suas experiências da vida indo além dos limites curriculares, difundindo a interdisciplinaridade e o saber globalizado. Portanto, a interdisciplinaridade leva a criança a usá-la sempre que possível na resolução de problemas ou estudos de fenômenos nos quais…

caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos,…

crianças de 3 a 4 anos. 3) Justificativa: O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais são considerados componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar. O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na…

histórias lidas, observando as características da história original no que se refere à descrição dos personagens, cenários e sequência dos fatos; Estabelecer, a partir de histórias, brincadeiras, cantigas de roda etc., algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos; Identificar diferentes espécies de animais, classificando-os quanto ao seu habitat, alimentação, comportamento e características físicas; Reconhecer cuidados básicos necessários…