Relatório De Gestão Educacional I

CampinasFaculdade de EducaçãoDisciplina: EP 377 A – Planejamento Educacional e Estágio Supervisionado em Gestão Escolar Elaboração Plano Municipal de Educação Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Disciplina: EP 377 A – Planejamento Educacional e Estágio Supervisionado em Gestão Escolar Elaboração Plano Municipal de Educação Trabalho apresentado à disciplina Planejamento Educional e Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, ministrada pela professor Prof.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR FRANCISCO BELTRÃO - PR 2012. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Alda Bósio da Silva

apresentadas à Profa. Ma. Renata M. G. Dalpiaz de Ciências Contábeis Anhanguera Educacional, como requisito parcial à nota da disciplina Empreendedorismo sob a orientação da tutora presencial Catarina Bezerra. Empreendedorismo transformando ideias em negócios Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas à Profa. Ma. Renata M. G. Dalpiaz da Faculdade de Ciências Contábeis Anhanguera Educacional, como requisito parcial à nota da disciplina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJ ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos :…

Organização e Gestão Escolar A Escola Municipal Ensino Fundamental, funciona até em três turnos, dois diurnos e um noturno, oferecendo o ensino de Educação Fundamental de nove anos, organizado dois ciclos, sendo primeiro ao terceiro anos, quarto e quinto ano e o Projeto Educação de Jovens e Adulto, Anos Iniciais I e II Termos e Anos Finais I e II termos. Tem como objetivo desenvolver no educando os ideais de liberdade e de solidariedade humana, tendo como finalidade pleno…

Curso: Pedagogia Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutor presencial: Gisele Costa Lima Tutor a distância: Fernanda T. M. Borges São Caetano do Sul, 22 de abril de 2013 Universidade Anhanguera – Uniderp Etapa I – Relatório Parcial sobre Estrutura do Sistema de Ensino do Brasil A Estrutura do Sistema de Ensino de Brasil é regida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Nº 9394 de 20 de Dezembro de 1.996 em seu V Título. Seu primeiro…

PÚBLICA DE PARANATINGA - MT Trabalho de pesquisa apresentado ao Departamento de Administração e Ciências Contábeis (FAeCC) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Seminário em Gestão de Escolas Públicas. Orientador: Prof. Vergilio Sogabe. PRIMAVERA DO LESTE 2013 SUMÁRIO 1 InTRODUÇÃO O FUNDEB é o fundo que…

ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE…

..............................8 3.2. ESTRATÉGIAS RELEVANTES............................................................8 4. AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS I e II.............................................................10 5. AVALIAÇÃO DA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA..........................11 5.1. PPP I...................................................................................................11 5.2. PPP II..........................................

IDEIAS DOS AUTORES TEXTO I – O COORDDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA AUTORAS: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos e Nilza Helena de Oliveira (UFMG) O texto objetiva examinar a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática da escola, tendo em vista uma função não exclusiva de pedagogos. Os dados utilizados na investigação, foram coletados nos relatórios de estágio da disciplina “Estágio Curricular em Gestão Educacional e…