Eletromecânica

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURITIBA METODOLOGIA CIENTÍFICA MANUAL PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO RELATÒRIOS DE VISITA TECNICA CHARLES ALBERT MOISES FERREIRA CURITIBA 2011 DE CHARLES ALBERT MOISES FERREIRA METODOLOGIA CIENTÍFICA MANUAL PRÁTICO PARA ELABORAÇÂO DE RELATÓRIOS DE VISITA TÉCNICA Manual Prático para Elaboração de Relatório de Visita Técnica apresentado ao CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA- CEEP pelo Professor Charles Albert Moises Ferreira como contribuição aos procedimentos de organização e desenvolvimento de trabalhos e atividades regidas em normatização interna da entidade, tendo como referência a ABNT. CURITIBA 2011 APRESENTAÇÂO A disciplina Metodologia Científica é eminentemente prática e deve estimular os estudantes para que busquem motivações para encontrar respostas às suas dúvidas. A Metodologia Científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos de sua formação técnica, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área de aplicação do conhecimento. Procurei, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), para elaboração de um padrão de Relatório de Visita Técnica, mesmo considerando algumas variações ponderáveis aplicadas neste…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURITIBA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA MANUAL PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO RELATÒRIOS DE VISITA TECNICA CHARLES ALBERT MOISES FERREIRA CURITIBA 2011 CHARLES ALBERT MOISES FERREIRA METODOLOGIA CIENTÍFICA MANUAL PRÁTICO PARA ELABORAÇÂO DE RELATÓRIOS DE VISITA TÉCNICA Manual Prático para Elaboração de Relatório de Visita Técnica apresentado ao CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA- CEEP pelo Professor Charles Albert…

APRESENTAÇÂO A disciplina Metodologia Científica é eminentemente prática e deve estimular os estudantes para que busquem motivações para encontrar respostas às suas dúvidas. A Metodologia Científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos de sua formação técnica, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área de…

1. SUGESTÃO DE TÍTULOS E DIVISÃO DE COMPETÊNCIAS POR MÓDULO MÓDULO I – 240 h Educação Ambiental Apresentação do Módulo: Este Módulo inicia o curso integrando o aluno no campo do Meio Ambiente e enfatizando a responsabilidade socioambiental daqueles que nele atuam. Possibilita seu contato com profissionais da área e oportunidades para explorar o mercado de trabalho do Técnico em Meio Ambiente, favorecendo a reflexão sobre o seu papel como educador ambiental em qualquer…

A Auditoria Ambiental como Instrumento Gerencial de Apoio á Preservação do Meio Ambiente Autores: Francisca Regiane Chaves da Silva Márcia Martins Mendes de Luca Denise Maria Moreira Chagas Correa Marcelle Colares Oliveira Resumo A crescente pressão do mercado pela qualidade produtiva com a preservação do meio ambiente, a exigência da sociedade pela elevação do nível de qualidade de vida e a…

Estudo de caso Fibria Celulose S.A. Uma abordagem utilizando o modelo de Barbieri O presente trabalho objetiva promover um estudo de caso da empresa Fibria Celulose no tocante as questões ambientais e de sustentabilidade utilizando uma metodologia de Barbieri 1. Introdução O meio ambiente e o desenvolvimento socioeconômico são temas onipresentes na análise acerca do desenvolvimento sustentável. O crescimento econômico desprovido de manejo ambiental gera impactos que…

HENDRIX Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 2 Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de apresentação para avaliação na disciplina trabalho conclusão de curso: projeto e pesquisa no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix orientado sob a orientação do Prof.(o) Reginaldo Plácido no 5º período do curso de pedagogia Belo Horizonte 2010 3 1.…

RGM 255.519 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS - UBC Mogi das Cruzes - 2011 ANTONIO CARLOS DE SOUZA JUNIOR - RGM 255.519 CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL OCUPACIONAL MEIO AMBIENTE NA PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES – SECRETARIA DO VERDE E MEIO AMBIENTE PROFESSOR: ANIBAL GHIRO | Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado à Universidade Braz Cubas como parte dos requisitos necessárias para aquisição título de Gestão Ambiental…

EDUC – Educação Carga Horária Total: 84 horas-aula Créditos Acadêmicos: 4 Distribuição da Carga Horária: 60 horas-aula e 24 horas-prática COMPETÊNCIAS Posicionar-se criticamente frente aos limites da Ciência e da produção do conhecimento científico entendido como uma produção cultural. Fundamentar práticas educativas em Ciências a partir da problematização dos saberes escolares. Problematizar as práticas pedagógicas em Ciência e reconhecê-las no contexto e como passíveis de…

Riscos Módulo/ Unidade curricular Duração CH Total Status EAD Presencial Organização e Normas do Trabalho 60 - 60 O Riscos e Segurança do Trabalho 60 20 80 O Mapa de Risco e Rotas de Fuga 40 - 40 O Elaboração do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA - 20 20 O Total do módulo 2 200h Módulo 3 Ciência e Tecnologia de Produção e seus Processos Módulo/ Unidade curricular Duração CH Total…