Relatório De Curso De Introdução à Alfabetização Infantil

CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER SAMANTHA OLIVEIRA PINTO – RU 663774 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO GUARATUBA 2015CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER SAMANTHA OLIVEIRA PINTO – RU663774 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Supervisinado Alfabetização, da UTA Lingua Portuguesa – fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor local: Celoir Marinete…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Acadêmico RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Itamarandiba, Minas Gerais. 2010/04 Acadêmico RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo de Guanhães. Profª tutora Virtual: Profª tutora presencial: Itamarandiba, Minas Gerais.…

WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA - 297103 EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL À LUZ DA LDB 9394/96 LUCÉLIA ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................02 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................03 2.1. Educação Infantil e Ensino Fundamental:…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO INDAIATUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em estágio supervisionado – alfabetização, no Curso de Pedagogia

UNIVERSIDADE DE UBERABA EAD-UNIUBE NAIANA APARECIDA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL PARTE I UBERABA – MG 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 1. DESENVOLVIMENTO...........................................................................

E ADULTOS COLORADO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado – educação de jovens e adultos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – UTA Diversidade Cultura / Educação e Trabalho do Centro Universitário Internacional UNINTER. [ COLORADO 2015 SUMÁRIO 1…

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas.…

Ementa Conceito de alfabetização. Teorias do letramento. Diálogo entre teoria e prática. Métodos sintéticos, métodos globais. Análise de casos. Objetivos: Estudar as teorias de alfabetização e letramento. Analisar e discutir os diversos métodos de alfabetização. Aprofundar o conhecimento do aluno nas bases teóricas do aprendizado da escrita formal. Você se lembra do tempo em que foi alfabetizado? Tente fazer um exercício de memória, recuperando informações sobre: · ano em que foi alfabetizado;

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Grupo: Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Didática Alfabetização e Letramento” e “História da educação e da pedagogia”,sob orientação da tutora Kelly Martins. Taguatinga/DF 2015 Sumario 1Resumo______________________________________________3…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................. 3 DESENVOLVIMENTO .................................................................................................................... 4 CONCLUSÃO.............................................................................