Relatório Da Vivência Higiene Bucal

o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), que não tem um acompanhamento apropriado. A intervenção irá proporcionar palestras e debates, abordando os seguintes temas: orientação com a alimentação, álcool, drogas, cuidados com a higiene pessoal e bucal e doenças sexualmente transmissíveis. 5 - METAS A meta é atingir 60% das gestantes que não tem uma orientação de qualidade, promovendo a importância de um bom acompanhamento, não só pra elas que serão futuras mamães, mas

do processo de autorização do MEC para funcionamento dos mesmos. Conhecê-lo e assimilá-lo é a garantia de um bom começo neste novo desafio que se inicia. Nele você encontrará a completa estruturação dos cursos nas dimensões teórica e prática, de vivência profissional e de cidadania, que por sua vez prima pela qualidade no ensino, o que é um diferencial da FACID. Esperamos, por fim, que o GUIA possa auxiliá-lo na longa caminhada que agora se inicia. Boa Sorte e seja bem –vindo à Faculdade…

circulares ou colocadas no site da escola. Bimestralmente há reunião com os pais dos alunos que apresentam alguma dificuldade acadêmica ou comportamental, por ocasião do conselho de classe participativo. Os pais também são convocados para receber os relatórios de notas bimestrais dos alunos que estão com notas abaixo da média. Além destes momentos de encontro entre pais e alunos previstos pelo colégio, os responsáveis podem agendar horário com os professores que desejam falar…

ESCOLA TECNICA RESIDÊNCIA SAÚDE CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio supervisionado do Curso Técnico de Enfermagem para …

DIANÓPOLIS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE CARDOSO DA SILVA, 667486 ROSIVALDO ALVES NOLETO FILHO, 554049. VALDIRENE SIRQUEIRA DO NASCIMENTO MONTENEGRO, 135018 INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estagio Educação infantil apresentando à UTA Infância e Ludicidade, – no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Luzia Ferreira Sousa

e outras políticas que promovam a qualidade de vida; Atuar em equipe multiprofissional; Participar de ações de promoção, prevenção, proteção e reabilitação da saúde em nível individual e coletivo; Realizar ações de promoção e prevenção em saúde bucal para as famílias, grupos e indivíduos, mediante planejamento local e protocolos de atenção à saúde; Realizar atividades programadas e de atenção à demanda espontânea; Participar das atividades de atenção realizando procedimentos…

1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas no Colégio Municipal de Cachoeira Grande, dando conclusão à ultima etapa do Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Pedagogia , tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando na área administrativa…

metodologia utilizada nessa instituição com as crianças. Com a elaboração deste relatório iremos comparar a teoria com a prática. Para elaborar o presente relatório que nos baseamos na metodologia de observação e registros individuais, que realizamos na EMEI Vitória Régia, nos dias 25/06/2013 a 04/07/2013, por Micaela Valesan Dorneles e Neila Ert Webber, e ao final das observações nos reunimos para desenvolver este relatório. O trabalho aborda a caracterização do contexto onde…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ROSÂNGELA DE CASTRO BORKOSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA CONCÓRDIA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ROSÂNGELA DE CASTRO BORKOSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Docência, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local Elaine Voidila Teles sala: Concórdia S/C Centro…

de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e das características das doenças, bem como de um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola. Por esta…