Relatório Da Prática De Ondas Estacionárias Em Uma Corda

nas práticas de laboratório da disciplina de Física II, este manual não deve ser visto como um texto definitivo e fonte única de consulta. Ele deve ser encarado como um guia que apresenta pontos essenciais dos assuntos tratados nas aulas de laboratório, mas que não prescinde de outras fontes de estudo, como textos bibliográficos indicados e livros clássicos de Física Básica para o curso superior. Deste modo, acreditamos, o aluno estará instrumentado para um melhor aproveitamento das…

.................................................................................. 52 Conheça a cuba de ondas com transdutor eletromagnético e controle de frequência, para retroprojetor. ............................... 52 1992.014_08 ........................................................................................................................... 53 Como colocar a cuba de ondas sobre o retroprojetor. ..................................................................................

aprendizagem, os quais procuram reflectir apenas o que é essencial. Ao longo dos diferentes módulos, os alunos terão oportunidade de alargar o seu modo de ver a Física e a Química e de experimentar diversos modos de trabalho em grupo, em actividades práticas de cariz laboratorial ou não. As aulas deverão ser organizadas de modo a que os alunos nunca deixem de realizar tarefas em que possam discutir pontos de vista, analisar documentos, recolher dados, fazer sínteses, formular…

8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 15 5.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 5.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 16 18 19 20 5.4. DIRETRIZES CURRICULARES…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA Gravataí Dezembro de 2013 Escola de Educação Profissional SENAI Ney Damasceno Ferreira RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA Trabalho de primeiro modulo EEP SENAI Ney Damasceno Ferreira, do Curso Técnico em Mecatrônica. Orientador: Prof. Gravataí Dezembro 2013 RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO

CURSO: OPERADOR DE GUINDASTE OBJETIVO: DAR INFORMAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS, INERENTES À FUNÇÃO DE OPERADOR DE GUINDASTE COM A APLICAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS FUNDAMENTAIS DE SEGURANÇA NO TRABALHO, APLICÁVEIS A OPERAÇÕES DE GUINDASTE ON-SHORE/OFF-SHORE. 1.0 – INTRODUÇÃO 1.1 – PESSOA COMPETENTE - OPERAÇÕES DE GUINDASTE 1.2 – SISTEMA DE COMUNICAÇÃO 1.3 – INSPEÇÃO VISUAL E PRÉ-OPERACIONAL 2.0 – SEGURANÇA OPERACIONAL 2.1 – CONTROLES OPERACIONAIS 2.2 – REGRAS SEGURAS DE OPERAÇÃO

CURSO: OPERADOR DE GUINDASTE OBJETIVO: DAR INFORMAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS, INERENTES À FUNÇÃO DE OPERADOR DE GUINDASTE COM A APLICAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS FUNDAMENTAIS DE SEGURANÇA NO TRABALHO, APLICÁVEIS A OPERAÇÕES DE GUINDASTE ON-SHORE/OFF-SHORE. 1.0 – INTRODUÇÃO 1.1 – PESSOA COMPETENTE - OPERAÇÕES DE GUINDASTE 1.2 – SISTEMA DE COMUNICAÇÃO 1.3 – INSPEÇÃO VISUAL E PRÉ-OPERACIONAL 2.0 – SEGURANÇA OPERACIONAL 2.1 – CONTROLES OPERACIONAIS 2.2 – REGRAS SEGURAS DE OPERAÇÃO

mais comum em avaliações a fim de medir o quanto o aluno já aprendeu, revelou-se um poderoso estímulo ao desempenho. Aqueles que exercitaram a memória em vez de estudar com o texto à sua frente tiveram resultado 50% superior. Outra surpresa é que a prática de memorização não só ajuda a fixar as informações objetivas dos textos, mas a responder questões que exigiam deduções mais complexas e cruzamento de informações. O estudo oferece uma hipótese para o fenômeno: relembrar não seria…

.......................................................14 2.2 Ondas Transversais..................................................................................................16 2.3 Ondas Longitudinais................................................................................................18 2.4 Ondas Mecânicas e Ondas Eletromagnéticas ..........................................................18 2.5 Equação da Onda ...............................................................

nossa confiança nela aumenta; mas, se uma nova observação surge em desacordo, temos de abandonar ou modificar a teoria. Pelo menos, é o que se supõe acontecer, mas pode sempre pôr-se em dúvida a competência da pessoa que efetuou a observação. Na prática, o que acontece muitas vezes é surgir uma teoria que mais não é que uma extensão de outra. Por exemplo, observações muito precisas do planeta Mercúrio revelaram uma pequena discrepância entre o movimento observado e o movimento…