Relatorios Diarios De Educaçaõ Infantil Maternal

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Estagiário (a): ________________________________________________________ Profº (a) de Estagio:____________________________________________________ Curso:_____________________________________Turma:____________________ 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO NOME DO ESTABELECIMENTO: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LAR DE MARIA RUA/AVENIDA: PRAÇA

UNIVERSIDADE DE UBERABA EAD-UNIUBE NAIANA APARECIDA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL PARTE I UBERABA – MG 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 1. DESENVOLVIMENTO...........................................................................

REGISTRO DIARIO DAS ATIVIDADES 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR 5. CONCLUSÃO 6. ANEXOS Introdução O presente relatório de Estagio Supervisionado na Gestão e na Docência da Educação Infantil Ide observação tem como objetivo relatar as observações realizadas no CEI Laura de Vicuña localizado na rua João Pães de Barros nº 597, bairro Florestal na cidade de Porto Murtinho –MS no período de 19/05/2014 a 05/06/2014,para que possa adquirir conhecimentos sobre a pratica da docência…

RELATÓRIO INDIVIDUAL ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR TEIXEIRA DA COSTA” A Escola Municipal “Teixeira da Costa” situada na rua A, s/n, bairro Tamanduá em Sete Lagoas – Minas Gerais presta uma homenagem no renomado literato, professor Teixeira da Costa, que faleceu em 29 de novembro de 1952. A Escola foi criada em 1971, pelo Prefeito Municipal Sérgio Emílio Brant de Vasconcelos Costa. Conforme dispõe a portaria n°39 de 29/06/1974, o Departamento de Programas Culturais e Especiais do…

ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 02 13 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra…

Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil. Ana Lúcia Fernandez Vaqueiro São Gonçalo - 2014 Universidade Estácio de Sá Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE CAMPUS APROXIMADO DE MARAVILHA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ACADEMICA: ROSANGELA ARCARI PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARAVILHA (SC) 2012 ROSANGELA ARCARI 2 PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de docência apresentado ao componente curricular de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, na…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO I INTRODUÇÃO Nos tempos modernos o qual vivemos, nota-se que a sociedade como um todo está com um novo olhar voltado para a educação, ou seja, uma consciência do papel que a educação tem na vida das crianças entre três a seis anos, por este motivo, este relatório de observação servira como instrumento bastante eficaz para a metodologia a ser praticada na sala de aula. A qual foi concretizada no Centro Educacional Novo Horizonte, este estágio é…

CURSO DE PEDAGOGIA MARLYANY CHAMORRO GUANES REVISITANDO O AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS NO ESTÁGIO SUPERSIONADO l PORTO MURTINHO - MS. 2014 MARLYANY CHAMORRO GUANES REVISITANDO O AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS NO ESTÁGIO SUPERSIONADO l Portfólio elaborado com fins de registro e avaliação do Relatório de Estágio Supervisionado I, realizado no período de março a junho de 2014. Essa é uma…

Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura definindo princípios condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos pais. O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão…