relatorio descritivo aluno 1 ano

O aluno obteve um excelente progresso durante o ano letivo. Teve ótimo desempenho em todas as propostas no ano em questão. Sempre entusiasmado nas relações com as atividades propostas. Na escrita obteve um excelente progresso atingindo um nível de escrita alfabético. Produz escritas alfabéticas, sempre tentando observar as convenções ortográficas da escrita. Apresenta ideias de segmentação de texto. Produz pequenos textos. Apresenta uma leitura interpretativa, demonstrando grande interesse pelos livros. Reconhece os numeros de 1 a 100. Assim como estabelece relaçao biunívoca. Tem bom raciocinio logico, opera com adições simples e subtraçao. A participação da familia na escola é considerada otima, sempre zelando por sua presença e cumprimento das tarefas escolares. Analisando de forma processual o desempenho da aluna, foi possível considerar que a mesma está desenvolvendo-se pausadamente no processo de ensino e aprendizagem. Melhorou sua integração social com os colegas de classe. A aluna concentra–se pouco nas aulas, e por vezes, tem demonstrado inquietude o que leva a educadora a chamar-lhe a atenção para as explicações diversas vezes. Necessita realizar com mais frequência as atividades que são enviadas para casa. Demonstra pouco interesse em realizar a maior parte das atividades em sala de aula, o que tem sido um agravante no seu desenvolvimento educativo. Quando o faz é de forma parcial e com muita cobrança para que conclua. Houve um avanço na aquisição da

SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO LAÍS MIRANDA ALVES NOVA FRIBURGO/ 2013 CÊFEL/IGP CURSO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESTÁGIO SUPERVISIONDO Relatório apresentado ao Cêfel/IGP Por: Laís Miranda Alves Como requisito à comprovação do Estágio realizado no curso de Ensino Médio, na Modalidade Normal, em sequência ao Ensino Médio. Laís Miranda Alves Nova Friburgo/2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Elaborado por Laís Miranda Alves…

Relatório de Atividades de Bolsistas PIBID Nome do(s) Departamento(s) e Curso Departamento de Saúde/ DSAU Núcleo /Programa/ Projeto Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Coordenadores do Sub-Projeto de Educação Física Agente Financiador Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- CAPES Professor Supervisor / Bolsista coordenador do seu grupo Nome do bolsista Relatório Relativo ao Período (X) 1º Relatório ( )…

[pic] Praça Marechal Floriano Peixoto, 431 – Centro – Itaboraí - RJ CEP: 24800-000 – Telefone (21) 3639-1284 |Creche Escola Municipalizada Foster Parents Plan | |Endereço: Rua Projetada, 55 – Marambaia - Itaboraí | |Relatório Descritivo do Aluno – Educação Infantil …

NORMAS PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL O aluno é considerado apto para iniciar seu estágio somente se estiver regularmente matriculado na Educação Profissional neste estabelecimento de ensino. O estágio deve ser realizado obrigatoriamente em uma função de acordo com sua formação técnica. Caso o aluno já exerça uma função na área de sua formação técnica, estará sujeito às normas diferenciadas dos alunos estagiários. O aluno deve, ao terminar o estágio,…

PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL O aluno é considerado apto para iniciar seu estágio somente se estiver regularmente matriculado na Educação Profissional neste estabelecimento de ensino. O estágio deve ser realizado obrigatoriamente em uma função de acordo com sua formação técnica. Caso o aluno já exerça uma função na área de sua formação técnica, estará sujeito às normas diferenciadas dos alunos estagiários. O aluno deve, ao terminar o estágio,…

ORIENTAÇÕES PARA CONFERÊNCIA DAS DECLARAÇÕES DE ESTÁGIO/REGISTRO PROFISSIONAL Cursos de Engenharia O aluno deverá entregar, em todos os casos abaixo, Relatório de Atividades, Questionário sobre o estágio e declaração, conforme descrito a seguir: O estágio na Uniban está registrado nas seguintes modalidades. 1. O aluno possui um contrato de estágio, sendo acompanhado por um Engenheiro. O registro na declaração estágio (anexo 1), deverá conter as seguintes informações: Nome do…

JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes…

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTATIVO 2013 CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA ÍNDICE INTRODUÇÃO 01 1. MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO…

UNIVERSIDADE DE ITAÚNA FACULDADE DE ENGENHARIA Engenharia de Produção DÊNIS HENRIQUE DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATÓRIO descritivo DE atividades realizadas na companhia de tecidos santanense ITAÚNA 2013 UNIVERSIDADE DE ITAÚNA FACULDADE DE ENGENHARIA eNGENHARIA DE pRODUÇÃO nome ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATÓRIO descritivo DE atividades realizadas na companhia de tecidos santanense Relatório descritivo, de…