Relatorio Sobre O Filme Garapa

.......................................................................................... 331 Rodrigo Fonseca Fernandes Para criar o site Radioforum, em busca de um rádio inventivo... ....................... 344 Mauro Sá Rego Costa Entreouvidos: sobre Rádio e Arte....................................................................... 354 Lilian Zaremba PUBLICIDADE RADIOFÔNICA Jingle: narrativa sonora ......................................................................................…

2010. As marcas do homem na floresta: história ambiental de um trecho urbano de mata atlântica/organização: Rogério Ribeiro de Oliveira. – Rio de Janeiro : Ed. PUC-Rio, 2010. 230 p. ; il.; e-book. Inclui bibliografia. 1. Homem – Influência sobre a natureza – Rio de Janeiro (RJ). 2. Florestas tropicais – Mata Atlântica - História. 3. Mata Atlântica Proteção. I. Oliveira, Rogério Ribeiro de. CDD: 304.28098153 Sumário Apresentação Rogério Ribeiro de Oliveira 7…

Educação no Campo I 5 Unidade Didática I - Retrospectiva Histórica das Políticas Públicas de Educação do Campo no Brasil 9 Unidade Didática II - Alguns desafios para a Educação do Campo 18 Unidade Didática III - Um olhar epistemológico sobre os Sujeitos do Campo 31 Considerações em aberto 45 Bibliografia 47 PARTE II - Fundamentos teóricos e práticos da Educação no Campo II 50 Cultura e Identidade dos Povos no Campo 50 Retomando para…

necessário, à imagem, referências em termos de objetos ou números de identificação, para melhor análise e referência de proporção. Pode-se observar no Anexo II o modelo de relatório a ser apresentado. 1.1.12. APRESENTAÇÃO FINAL Paginar 2 (duas) fotos em cada folha, sempre na posição horizontal, e apresentar os descritivos pertinentes, sobre a parte de cima das fotos. Fotografar a placa da obra, trecho e fachada do imóvel. A colocação de data nas fotos é importante para que a vistoria não…

Agradeço especialmente a professora Angela Alonso por todos os apoios dados, por ser exemplo de didática e dedicação aos estudos, e pelas críticas essenciais feitas no meu exame de qualificação. E ao professor Heitor Frúgoli, pela leitura atenta do meu relatório de qualificação e pelas importantes sugestões teóricas e jornalísticas que me foram dadas. Aos “argüidores camaradas”, que leram a primeira versão desta dissertação e fizeram estimulantes comentários: Daniela Amaral, Isadora…

... 330 NORMAS INTERNACIONAIS (TRABALHO FORÇADO) Decreto n. 58.563, de 1º de junho de 1966 — Promulga a Convenção sobre Escravatura de 1926, emendada pelo Protocolo de 1953 e a Convenção Suplementar sobre a Abolição da Escravatura de 1956 ............................................................................. 349 Convenção n. 29 da Organização Inter nacional do Trabalho — Sobre o Trabalho Forçado ou Obrigatório ............................... 359 Convenção n. 105 da Organização…

especialmente, às minhas amigas Fátima Pádua e Hosana Salete por me incluírem em suas preces, darem-me forças e por se preocuparem sempre comigo. vii Agradeço, ainda, à minha amiga e colega incansável de ensino, Vilma Aparecida, pelas longas conversas sobre todos os assuntos, pelas risadas e pela intensa troca de conhecimentos. Agradecimento especial ao meu colega da ESEBA, Professor Eduardo Macedo, pela atenção dispensada nos momentos em que solicitei sua ajuda. A todos os…

ser empregado em ações militares. AGENTE NOCIVO Todo agente que altera o ambiente e que representa um risco significativo para a saúde do indivíduo ou da população ou que pode repercutir negativamente, mesmo que de forma indireta, sobre o próprio homem ou sobre o seu patrimônio natural, cultural ou econômico. AGENTE TÓXICO Qualquer substância capaz de produzir efeito nocivo a um organismo vivo, desde danos funcionais até sua morte. Qualquer substância que seja potencialmente…

Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Sua elaboração envolveu um número significativo de militantes de movimentos sociais e profissionais da EPSJV e de diferentes universidades brasileiras, dispostos a sistematizar experiências e reflexões sobre a Educação do Campo em suas interfaces com análises já produzidas acerca das relações sociais, do trabalho, da cultura, das práticas de educação politécnica e das lutas pelos direitos humanos no Brasil. Nosso objetivo foi o de…

fazer é o nosso desafio permanente na construção cotidiana dos caminhos da preservação do patrimônio. Se a mediação dinâmica entre teoria e prática é nosso desafio permanente, o tema deste número da Revista instiga novas percepções e perspectivas sobre o papel dos historiadores na preservação do patrimônio. E estamos convencidos que esta reflexão propiciará experiências únicas para o compartilhamento de ideias, saberes, práticas e ações desenvolvidas cotidianamente para que o nosso…