Relatorio Programa Mais Educação

TRABALHO DE CAMPO DO PNHR QUILOMBO DE BOTAFOGO/CAVEIRA RELATÓRIO PARCIAL ESTUDO REALIZADO PELAS ASSISTENTES SOCIAIS: CLÁUDIA DE SOUZA BRASIL CRESS 10871/7ª REGIÃO LUCIANA DE OLIVEIRA CORRÊA SOUZA CRESS 23372/ 7ªREGIÃO SÃO PEDRO DA ALDEIA- RJ MAIO/2014 Relatório Parcial O presente relatório faz parte da segunda etapa para a implantação do Programa Nacional de Habitação Rural-PNHR na comunidade quilombola de Botafogo/Caveira

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA PIBIC EM 2013 EDITAL PRPGI Nº 55 de 22 de janeiro de 2012 A Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Art.19º, inciso II do Estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, torna pública a abertura das inscrições e estabelece normas relativas ao…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE LÍDIA STÉFANIE DANTAS SILVA Relatório De Prática Profissional Desenvolvida No Setor de TI do IFRN Campus Caicó CAICÓ-RN 2014 LÍDIA STÉFANIE DANTAS SILVA Relatório De Prática Profissional Desenvolvida No Setor de TI do IFRN Campus Caicó…

Sumário Sumário Introdução 1 O que é sustentabilidade? 2.1 Conceitos de desenvolvimento sustentável 2.2 PROBLEMAS AMBIENTAIS, MUDANÇAS CLIMÁTICAS E EVOLUÇÃO 3 Histórico e tendências da educação 4 Declaração de Estocolmo sobre meio ambiente 5 Agenda 21 6 Carta da Terra 7 Declaração das florestas 8 Convenção sobre Biodiversidade ecológica 9 Declaração do Rio de Janeiro sobre o meio ambiente e o desenvolvimento 10 Protocolo de Montreal

POLÍTICAS SOCIAIS SUSTENTÁVEIS Desenvolvimento sustentável é um conceito sistêmico que se traduz num modelo de desenvolvimento global que incorpora os aspectos de desenvolvimento ambiental. Foi usado pela primeira vez em 1987, no Relatório Brundtland, um relatório elaborado pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criado em 1983 pela Assembleia das Nações Unidas. A definição mais usada para o desenvolvimento sustentável é: O desenvolvimento que…

Educação na Arábia Saudita Quando o Reino da Arábia Saudita[->0] foi fundado em 1932, a educação[->1] não era acessível a todas as pessoas, e era limitada a instrução individualizada nas escolas religiosas em mesquitas nas áreas urbanas. Essas escolas ensinavam leis islâmicas e habilidades básicas de leitura. No final do século XX[->2], a Arábia Saudita possuía um sistema educacional que cobria todo o país, provendo treinamento gratuito da pré-escola até a universidade a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Faculdade de ciências humanas. Selinha Maria RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (II). QUESTÃO SOCIAL. Belo Horizonte 2012 CENTRO UNIVERSITÁIO UNA Faculdade de ciências humanas. Selinha Maria RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. QUESTÃO SOCIAL. Trabalho apresentado à disciplina de Orientação de estágio II do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Una. Orientadora;…

Temos tantos textos sobre educação inclusiva, coletados ao longo dos anos, que se torna difícil salvar alguns textos.no computador. As observações de hoje são extraídas do capítulo 2 do GLOBAL REPORT, documento elaborado pór Inclusion International e a Universidade Salamanca, e visam tornar as pessoas no Brasil mais enfronhadas ( claro, tirando as que são autoridades no assunto,) sobre o que significa de fato educação inclusiva. O assunto é vastíssimo, presta-se a interpretações variadas,

1 Diretrizes do Programa Ensino Integral GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin Vice Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Programa Ensino Integral Valéria de Souza 2 Agradecimento Agradecemos a valiosa contribuição da equipe do ICE –

Revista de Nutrição Print ISSN 1415-5273 Rev. Nutr. vol.18 no.5 Campinas Sept./Oct. 2005 doi: 10.1590/S1415-52732005000500011 ENSAIO ESSAY Educação alimentar e nutricional no contexto da promoção de práticas alimentares saudáveis Food and nutrition education in the context of promoting healthy food practices Ligia Amparo da Silva Santos Departamento das Ciências da Nutrição, Escola de Nutrição, Universidade Federal da Bahia. Rua Araujo Pinho, 32, Canela,…