Relatorio Final Serviço Social Estagio 3 Uniasselvi

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente para fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material de orientação. É…

NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E PESPECTIVAS Clara Rúbia do Rosário Alves Silva - Acadêmica Ayala Araújo – Professor- Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED 0352)- Metodologia do Trabalho Acadêmico 08/07/2011 Resumo A educação vem se renovando a cada estágio do capitalismo globalizado, tendo como ponto de partida relação entre o processo de globalização e o discurso da pós-modernidade, e ainda desses com a educação que…

CONCLUSÃO A realização desse estágio para mim foi de fundamental importância, pois ampliou meus horizontes, clareou metas e flexi Material de Estudo Administração Agronomia Arquitetura Ciência da Computação Ciências Biológicas Ciências Econômicas Direito Educação Enfermagem Eng. Agronômica Eng. Civil Eng. de Produção Eng. Elétrica Eng. Mecânica Eng. Mecatrônica Eng. Química Farmácia Fisioterapia Física Letras Matemática Psicopedagogia Química ver tudo…

CICLO ORÇAMENTÁRIO Samuel de Mello Rodrigues Márcia K. Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão Pública (GP - 0014) – Prática do Módulo III 19/06/12 RESUMO O Ciclo Orçamentário consiste no instrumento de planejamento e controle do Orçamento Público, ele tem várias fases que se distinguem entre si, nos quais o principal é seguir sua ordem e elaboração, em cada etapa tem suas peculiaridades, mas todas são ligadas harmonicamente, levando a consistência ou não

RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL Agnaldo Luchtenberg Professor-Roberto Machado Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD 0199) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO Atualmente, as organizações em escala mundial vêm direcionando seus olhares para a esfera social. Assim, a responsabilidade social empresarial vem ganhando destaque sendo motivo de debates e discussões no mundo empresarial e acadêmico. Esse estudo tem…

4. PLANO DE AULA: ESCOLA: ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO AMÉRICO DOS SANTOS SERIE: 3º ANO NOME DO (A) ESTAGIÁRIO (A): THAIS FERNANDA RIBEIRO QUINTEIRO DATA DA INTERVENÇÃO: 12/03/2012 1°, 2°, 3° PERIODO ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA I. Objetivos de Aprendizagem: * Questionar a realidade formulando-se problemas e analisando-os, utilizando para isso a; * Lógica; * Criatividade;

empregados, trainees e estágios. 2.1.2.1 Integração de novos empregados- uma de suas finalidades é dar boas vindas a novos funcionários e fornecer informações corriqueiras sobre o local de trabalho. Esse tipo de treinamento faz uso de manuais sobre a empresa e promove a integração dos novos colegas. 2.1.2.2 Traineess- específico para jovens, de nível superior que terão cargos de responsabilidade maior na empresa. Pode ser de curta duração ou pode levar até meses. 2.1.2.3…

Brustoloni-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG 0459) – Seminário Indisciplinar III 09/06/15 RESUMO Esse estudo refere-se à empresa Ascensus Trading, e sobre o seu crescimento e desenvolvimento no ramo de Comércio Exterior, onde foram analisados alguns conceitos relacionados à gestão estratégica de marketing da empresa e as principais características aos serviços prestados. Destaca-se ainda, por estar entre as 10 maiores…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO PRÁTICA DE ATIVIDADES BASEADAS NA TEORIA DE JEAN PIAGET Marcio Pinheiro Profa. Dianne Françoise Wruck Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Psicologia (PSI 42) – Psicologia do Desenvolvimento da Infância 12/06/2006 RESUMO No período sensório-motor a criança constrói imagens, correlacionando o ambiente externo à noção de objeto. De uma maneira específica a classe operatória não é totalmente concluída, pelo fato da acomodação estar…