Relatorio De Supervisão Escolar

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – PÓLO DE PARAMIRIM CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PARAMIRIM 2013 ARLETE DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Biologia da FTC - ead - Faculdade de Tecnologias e Ciências. Orientadora:Profª Érica Bahia Tutora: Sandreane Amaral

LUIZA CARDOSO DE ABREU SILLOS CHRISTIAN PAZINATTO PINCHESKI VALÉRIA LUIZE UNIZYCKI RELATÓRIO FINAL CURITIBA 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA LUIZA CARDOSO DE ABREU SILLOS CHRISTIAN PAZINATTO PINCHESKI VALÉRIA LUIZE UNIZYCKI RELATÓRIO FINAL Relatório Final de Observação e Registro apresentado ao Programa de Aprendizagem:…

COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA CARLOS JOSÉ LEONEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NATAL/RN 2012 CARLOS JOSÉ LEONEL RELAÇÃO ENTRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL LAURO DE CASTRO Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto de Educação Superior presidente Kennedy Curso de Pedagogia, como requisito parcial para conclusão do curso. Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto de…

outubro 2008 Currículo Escolar: algumas reflexões Editorial “... As disputas pelo currículo – sobre quais experiências serão representadas como válidas ou qual língua ou história será ensinada – são inquestionavelmente permanentes.” (Michel W. Apple*) N este Suplemento, optamos pela reflexão sobre o Currículo Escolar, por entender que, no momento atual da educação paulista, ela é oportuna e necessária. Contamos com os artigos A história da educação e o currículo escolar, de…

Gestão e Espaços não Escolares (Anexo VI) 4.2.7. Orientação para a Elaboração do Relatório Final de Estágio Obrigatório 5. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Pedagogia 6. Preparo para as Atividades na Escola e/ou Instituições de Ensino 7. Orientação do Estágio 10 10 10 10 11 11 8. Acompanhamento da Problematização e Análise das Informações Levantadas Vivenciadas nas Escolas e/ ou Instituições de Ensino 12 10. Orientações para a Elaboração do Relatório de…

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA Estagiário - Nome: Código: Histórico Histórico da Unidade Escolar A Escola Cel. José Plácido de Castro foi fundada no dia 15 de março de 1998. Ela recebeu esse nome em homenagem ao herói Cel. José Plácido de Castro que era comandante das tropas brasileiras na época que houve a guerra contra os bolivianos na luta pelo estado do Acre. Houve uma mudança na estrutura da escola, pois a mesma era muito baixa e…

Portanto, a construção do processo acima citado está diretamente ligada à realidade educacional. É importante ressaltar que todo conteúdo desenvolvido neste trabalho escolar foram elaborados com transparência e organização pelos integrantes do grupo. A Visita descrita neste relatório realizou-se na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental 22 de Dezembro. Tendo como órgão mantenedor Municipal. A escola oferta séries…

395494 RELATÓRIO FINAL DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS TUTORA ALCEMIRA PEREIRA MAIA MANAUS 2014 JENNYFER KAROLYNE CÂMARA GONZAGA - RA 398817 MAURA RÚBIA MELO RIBEIRO – 388873 TATIANE GONÇALVES DE ARRUDA - 399984 MARILIA CASTRO DE SOUZA – 396889 EDIENE MARIA VINENTE DE SOUZA - 395494 RELATÓRIO…

FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIENCIAS E EDUCAÇÃO – FATECE CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALUNO: JOSÉ ANTUNES DE ALMEIDA JUNIOR Relatório exigido como parte dos requisitos para a conclusão da pós-graduação em GESTÃO ESCOLAR sobre a orientação de Ana Maria Cesário Moraes. CAJAMAR -2013 APRESENTAÇÃO O presente estágio tem por finalidade apresentar momentos privilegiados ao estudo e reflexões que permitirá ao futuro gestor…

vigorar com a seguinte redação: Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: I - professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; II - trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com…