Relatorio De Supervisão Escolar

IBAITI 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTAÇÃO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO do curso de Pedagogia é um conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao aluno a compreensão da realidade escolar, a aquisição de competência para a intervenção adequada, bem como a investigação e vivência de projetos pedagógicos que permitem ao aluno construir experiências significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de

individual e coletiva; enriquecer o currículo pleno através da ampliação dos conhecimentos adquiridos na participação em eventos pertinentes aos conteúdos ministrados na graduação; encorajar as habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar; aprofundar o grau de interdisciplinaridade na formação acadêmica dos alunos, em conjunto com a Comunidade; promover o aprimoramento cultural do aluno, através do incentivo ao zelo pela sua qualidade de vida e crescimento…

população do nosso Estado e do nosso País. Atenciosamente, Ilmo (a) Diretor (a):_____________________________________________________ Unidade Escolar _______________________________________________________ Endereço/Fone:________________________________________________________ Nesta Capital FICHA DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO CURSO: ______________________________________________________________ ALUNO:…

Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares – DEPE ______________________________________________________________ Relatório de Estágio Brasília de Minas – MG Novembro/2013 BIANCA ALMEIDA SILVA - 0209547 Relatório de Estágio Relatório de Estágio desenvolvido na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado e apresentado ao Curso de…

Cláusula 2ª A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: I – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior. § 1o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ- UESPI COORDENAÇÃO GERAL DO PARFOR - UESPI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO PROFESSOR-SUPERVISOR Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Carga horária: 200 H Mês: JULHO A OUTUBRO DE 2013 Semestre/Ano:2013.1 Nome do (a) Professor (a): MARIA DO DESTERRO DA SILVA BARBOSA, TALGA E FRANCISCA. Curso: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Campus II CAMPUS: CABTO DO BURITI-PI Assinatura:…

Relatório de Estágio Supervisionado de Biologia 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de cursos de Licenciatura que…

ORIENTAÇÕES GERAIS DO ESTÁGIO I-APOIO ESCOLAR. * Tipo de abordagem:Observação. Nesse tipo de abordagem, o Estagiário fará um trabalho de observação, analisando a estrutura física e pedagógica da escola, detendo-se em toda a estrutura física e pedagógica da escola. * DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORARIA. * Quanto as aulas teóricas.Cada aluno deverá cumprir rigorosamente a carga horária de aulas presencias, para que o supervisor possa orientar\avaliar a preparação e…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Apresentação O ESTÁGIO SUPERVISIONADO do curso de Pedagogia é um conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao aluno a compreensão da realidade escolar, a aquisição de competência para a intervenção adequada, bem como a investigação e vivência de projetos pedagógicos que permitem ao aluno construir experiências significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. O…

RA: 398258 Planejar e construir o futuro Tutor a: profº: Maria Ausdy Castro RONDONÓPOLIS-MT 2012 Relatório 1 O plano de aula foi elaborado para a pré-escola da escola estruturalista no ano de 2012. A turma e formada de 21 alunos sendo 11meninos e 10 meninas na faixa etária de cinco anos com a coordenação motora fina em desenvolvimento. Possuem um