psicopatologias

A IMPORTÂNCIA DA DESCOBERTA DE PSICOPATOLOGIAS E TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE. No final do século XX e inicio do século XXI, observou-se na sociedade mundial uma crescente onda de crimes com requintes de crueldade e perversidade em nível alto que se tornou complexo aceitar que tais ações seriam executadas por indivíduos que tivessem uma saúde mental, e entendimento de seus atos. Começou-se assim o estudo acerca dos possíveis motivos que levariam essas pessoas a cometerem esses crimes. E foi notado que grande parte desses indivíduos sofriam algum tipo de transtorno de personalidade e psicopatologia e que, portanto, não seriam capazes, pelo menos naquele momento, de ter ideia da gravidade de sua ação. Entende-se por personalidade, segundo Kaplan e Sadock (1993, p.556), como a “totalidade relativamente estável e previsível dos traços emocionais e comportamentais que caracterizam a pessoa na vida cotidiana, sob condições normais”. Essa personalidade so seria manifestada quando houvesse interação de dois ou mais indivíduos. Ainda de acordo com Kaplan e Sadock (1993, p.196), os transtornos de personalidade seriam “padrões de comportamento profundamente arraigados e permanentes, manifestando-se como respostas inflexíveis a uma ampla serie de situações pessoais e sociais.”. Os mais conhecidos transtornos de personalidade são o paranoide, aquela pessoa que apresenta uma desconfiança sistemática e excessiva, o dependente, indivíduo incapaz de tomar decisões sozinho, o…

estruturais de textos. Língua Padrão. Leitura, análise e produção textual. A coerência e coesão textuais. Estratégias discursivas para a produção de textos orais e escritos. Caracterização da transferência da linguagem oral para a escrita. Metodologia Cientifica 40 Método científico e natureza do conhecimento científico. Diferenças entre trabalhos científicos. Trabalhos acadêmicos: Leitura de texto científico. Resumo. Resenha. Fichamento de textos científicos. Relatório. Seminário.…

e 6º An 1ª e 2ª Análise do Comportamento Psicologia Escolar e Educacional Avaliação Psicológica I Código de Ética do Psicólogo e a Prática Profissional Psicologia e Pessoas com Necessidades Especiais 3ª e 4ª 5º e 6º Bn 1ª e 2ª Análise do Comportamento Psicologia Escolar e Educacional Avaliação Psicológica I Código de Ética do Psicólogo e a Prática Profissional Psicologia e Pessoas com Necessidades Especiais 3ª e 4a 7º An 1ª e 2ª Psicologia e Pessoas com Necessidades…

Psicologia 7ª Série Psicopatologia I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da…

A inclusão da subjetividade no ensino da P sicopatologia Psicopatologia Octavio Domont de Serpa Junior1 Erotildes Maria Leal 2 Rita de Cássia Ramos Louzada 3 João Ferreira da Silva Filho 4 SERPA JUNIOR, O.D. ET AL. Including subjectivity in the teaching of psychopathology. Interface - Comunic., Educ. v.11, n.22, p.207-22, mai/ago 2007. Saúde, Educ., The study of Psychopathology has often been presented in a descriptive form. Though this may be relevant for teaching because it helps…

PROCESSO SOCIALIZADOR Autores do Trabalho Hércules da Silva Macedo - RA 848402-3 Relatório de Projeto de Pesquisa Apresentado a professora Luciana Goldman como atividade prática da disciplina de Psicopatologia Especial do curso de Psicologia da Universidade Paulista Campus Pinheiros – Turma PS8A22 Campus Pinheiros – São Paulo 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

técnico-científica; ▪ Desenvolver a formação básica pluralista fundamentada nas discussões epistemológicas, visando a consolidação de práticas profissionais, conforme a realidade sócio-cultural, adequando o currículo pleno de agência formadora ao contexto regional. De 1995 a 1996, o movimento de reforma curricular do Curso de Graduação de Psicologia da UFPB limitou-se a algumas discussões em grupos de estudos, a exemplo do grupo de professores das disciplinas de Técnicas de…

1.1. Identificação do Estagiário Nome: Damiana Almeida do Nascimento Matrícula: 1.11.01.0.040 1.2. Identificação do local de estágio Instituição: CAPS João Caetano Psicóloga entrevistada: Andrea C.F. Freitas Tel. 1.3. Identificação do Professor Supervisor Nome: Vera Borges Pereira CRP: 05/03634 2. INTRODUÇÃO Este relatório tem por objetivo apresentar o resultado final de minha experiência na disciplina de Estágio Básico…

do assunto, como também em decorrência das dificuldades próprias ao nosso objeto. Além disso, quase todos aqueles que atuam na área da saúde do trabalhador têm sido, de uma maneira ou de outra, confrontados com a necessidade de responder a pelo menos duas questões centrais: existe ou não uma relação de causalidade entre transtornos mentais e trabalho? E, caso exista, como comprová-la? No entanto, o reconhecimento das dificuldades que envolve a busca de respostas a tais questões não pode…

Utilizou-se o referencial teórico da abordagem fenomenológica para uma melhor fundamentação das hipóteses diagnósticas e elaboração do caso estudado. A escolha dessa abordagem se deu por considerar-se a teoria consistente quanto à constituição do sujeito e consequentemente a inserção deste no campo da cultura e, por acreditar-se que é indispensável para uma melhor compreensão do problema apresentado pelo paciente alvo desse estudo. Referido estudo culminou com a elaboração de um…